如何快速有效背书，掌握这三个学习底层逻辑，让你快速提升10倍效率

大家好，我是红泥火炉time。

今天，我们聊的话题是：学习的底层逻辑。懂她，如沐春风，不懂她，如履薄冰。

我们从小到大都在学习，从小学的语文、数学、英语，到中学的物理、化学、生物、历史等，再到大学的专业课学习，不管是在老师的督促下学习，还是自己的自学，你肯定有过各种各样的想法，反正，我最多的想法就是，如何能提升学习成绩，快速掌握一门技能。

上学时，看到班里的学霸，以一种优雅的姿态，轻轻松松考年级前几，还虚伪的满口谦虚说没考好，再看看镜子中自己黑黄的脸，黢黑的眼圈，心里一万句骂人的话涌上心头，“MD，人比人就是气死人”。

工作后，看到同事一边喝着奶茶，一边哼着小曲，轻轻松松地把老板交办的任务顺利完成，顺带还得到老板的一顿表扬，再看看镜子中眉头紧锁的脸，再看到桌子上掉落的一把一把的头发，心里老不平衡了，“这个技能怎么这么难学啊，哎，人比人真是气死人”。

《教父》中有一句经典的话，“一秒钟内看透本质的人，和花半辈子也看不清一件事本质的人，命运必然截然不同”。

这句话太经典，各种文章中俯拾皆是。姑且套用一下：看透学习底层逻辑的人，和花半辈子也看不清学习底层逻辑的人，命运必然截然不同。亦毫无违和感。

那么学习的底层逻辑有哪些，如何掌握这些底层逻辑为我所用，10倍快速提升学习、工作效率呢？

今天，红泥火炉time就来个“三板斧”。

一、三板斧之一：用情“连接”

六度空间理论认为：你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。

这个世界的本质就是连接。

学习也是一样，其底层逻辑也是连接。

其实，学习的本质就是让大脑的神经网络产生逻辑连接。当你在大脑神经网络的森林中走出一条通路来，那么连接在这条通路上的神经突触就会联系起来，慢慢地变得清晰、发达。

正如，你背诵课文《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞”一句，大脑神经突触连接的越发达，你自然就想起下一句“秋水共长天一色”，如果你大脑中的神经突触建立了秋水与渔舟的联系，自然也就想到后面一句“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”。

老子在《道德经》中说，“多闻数穷，不若守于中”。

术有多种，皆由“道生”，“连接”谓之学习之道。

如何运用道，来解决学习的现实问题呢？

1）用好旧知识这棵大树。知识的价值一方面体现在其本身的内容，另一方面体现在其与原有知识的连接，不同的连接，可以创造出超乎想象的结果。学习新知识一定要与旧知识产生“连接”。这时，你可以想象自己学到的旧知识是一棵树，现在学习的新知识就像在树上结出的枝干、树叶和果实，日积月累，果实挂满枝头，硕果累累。

2）用好你丰富的“感情”。当你满怀“感情”全身心投入到一件事情中时，你会产生愉悦的感觉，大脑就会产生多巴胺，让你持续觉得快乐，本质上就是将情感和知识连接起来。学习知识也是一样，充分调动你的情感，持续投入到学习中，你一定会有古人“闲坐小窗读周易，不觉春去几多时”的感慨。

3）用好你的知识体系。碎片化、单个的知识点如同一个个杂乱的分子、原子，若不加整理，必然走向混乱。如何避免？运用结构化的思维，将散乱的知识点，通过一定的规则，连接起来，形成一个个知识体系，自然清晰明了，纲举目张了。

二、三板斧之二：用心“思考”

何为“用心”？

上学时，老师经常说的一句就是：学习要用心，用心才能学习好。那到底用心是什么意思呢？

两层意思：1.保持专注；2.高强度思考。

举个例子，三个同事ABC同时在解决一个问题，A同事漫不经心，发现问题很难，不经思考，放弃解决；B同事翻看了相关的书籍和知识点，尝试了几种方式进行解决，最终还是失败了；C同事网上查找了相关问题的解决方式，列举了可能遇到的几种情况，尝试用多种方式进行解决，结果还是失败了。

问题来了，请问谁在用心思考？A同事的有效思考很少，对大脑的锻炼几乎没有；B同事有些许有效思考，对大脑的锻炼有限；C同事既专注，又产生了许多想法、对大脑进行了高强度的锻炼，效果最好。

那么，长此以往，你觉得谁会变得越来越优秀呢。

有人说，大部分人为了逃避思考宁愿做任何事。

学习的基石，就是要高强度思考，像锻炼肌肉一样锻炼你的大脑，终有凤凰涅槃的那一刻。

在实践时，还需要注意下面几个问题：

1）确定目标（舒适区外的目标）；

2）保持专注；

3）持续练习；

4）反馈调整。

三、三板斧之三：用力“呈现”

经过了上面两个环节，我们还需要把知识完全“呈现”出来，最终让其为我所用。

这里介绍一个大名鼎鼎的方法：费曼学习法。

费曼学习法是诺贝尔物理学奖获得者理查德费曼发明的方法，用于巩固、呈现、运用知识。经过实践检验，对我们的各种学习都有非常好的效果。

现将费曼学习法介绍如下：

1）学习某个知识点。通过读书、上课、听讲座等多种方式，学习知识，并尝试记忆下来。

2）讲授这个知识点。用你的理解加上你的记忆，向别人或自己（或假想一个场景等）讲授这个知识点，找到知识点的盲区。

3）完善这个知识点。根据讲授的情况，对出现的各种问题，查找的盲区、漏洞，进行查漏补缺，完善这个知识点的体系。

重复以上三个步骤，直到这个知识点你完全掌握。

在实践费曼学习法的过程中，你还需要注意：

1）需要你“用力”。用你的专注力进行知识点学习，用你的意志力进行呈现，用你的执行力进行复盘、循环；

2）需要你具有“针对性”。找到你讲授过程中的问题和难点，更有针对性地进行深入学习，这些是最有效、最有价值的学习，它可以弥补你的短板、弱项，让你的知识体系更加成熟、严密。

3）需要你具有“灵活性”。费曼学习法重点在讲授，向他人讲授，这个“他人”可以是镜子中的自己，也可以是你真实的朋友，甚至可以是你假想的其他人等，这些可以灵活处置，一切的终点，也就是最重要的就是要帮助你提升你对这个知识点的认识，认识之、掌握之、运用之。

四、总结

学习有底层逻辑。看透学习底层逻辑的人，和花半辈子也看不清学习底层逻辑的人，命运必然截然不同。

术由道生，掌握3个学习底层逻辑，让你的学习工作效率提升10倍。

1）用情“连接”。学习的本质是连接。实践中，用好旧知识这棵大树、用好你丰富的“情感”、用好你的知识体系。

2）用心“思考”。学习要用心。用心的本质就是高强度思考。实践中，先确定目标（舒适区外的目标），保持专注，持续练习，再进行反馈调整，定有收获。

3）用力“呈现”。运用费曼学习法，让你的学习插上翅膀。

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期待下次再见。