孩子怎么背古诗，我是这么教孩子背唐诗、论语、大学、笠翁对韵等国学经典的

“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”----------清·蘅塘居士《唐诗三百首·序》

大约四岁左右，开始不定时地给大宝读一些古诗，辅助认识汉字，顺便也培养一些文化素养。五岁左右，买了本《小学生必背唐诗》，每天教孩子读，手把手，逐字逐句，这时候差不多能认识一两百个汉字，所以教起来也不是特别费力。同时还开始读《三字经》。

正值大班开始教拼音，所以小学前的这一学期，每天读诗的时候我就比较轻松了，基本上就是纠正一下拼音，比较拗口的句子领读一两次。但是依然花了整整一年时间，三字经才基本读完，不能全文背诵，因为我们没有比较好的复习计划。目前已经遗忘了很多，不过读三字经带来的识字量和语感，真的是惊人的，而且也了解到很多人物，故事，朝代等，算是受益匪浅。只是《三字经》并不是严格意义上的国学经典，启蒙比较推荐，并不适合长期诵读，个人感觉优于教条式的《弟子规》。

唐诗的进展就比较不理想了。《小学生必背唐诗》的量并不多，不到100首，却花费了将近两年的时间，毕竟五言七言不如《三字经》那么好读，而且唐诗理解起来难度较大，很多诗都只是读过背过而已，完全不知道诗㰤类型，背景，意象等。

不论是《三字经》还是唐诗，都没有刻意要求孩子背诵，只是每天读固定次数，过几天自然就会背了，因为极少强制，整个过程，几乎没有出现不愉快。

大概在去年下半年，大宝一年级寒假，接触到了《中国诗词大会》（平时很少看电视，所以不知道这个节目已经播出了好几年），大宝对陈更和武亦姝印象深刻，很有偶像的意思，于是有时间就陪她观看往期节目，因为有几十首诗的储备，偶尔也能答上一两道题，很是兴奋。而且大宝时常主动要求观看《中国诗词大会》，在后来的生活中发现，从节目中，也学出来很多诗句，很不错的节目。

看过《中国诗词大会》，感觉孩子诗词量太小了，但是大宝每天空闲时间并不多，记忆力也并非异于常人。

我和她商量：爸爸给你做个表格，让你自己记录一下背过的诗词，因为常常说“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”，所以，我们就定个小目标，背300首，然后呢，300首之后，我们再根据情况慢慢增加，好不好？

大宝并不太明确300首诗是什么概念，脱口而出：好！

我说：那我们就把这个计划叫做300+计划吧！

结果因为我的原因，拖延了大半年，直至70年国庆后，才终于开始实施。

计划是这样的：

1、每天读一首诗10次，第三天背

2、每星期天复习本周的两首诗，背

3、不论读、背、复习，都在表格中记录下来

上述计划中并不包含长诗、宋词，宋词因为历史原因，多凄婉、苍凉之意，所以决定等孩子有些初步的价值观后再说，长诗估计要在寒暑假加入计划，这也是后话了。

这样下来，一年也只得100首左右，如果寒暑假孩子愿意，能稍稍增加一下每天读的次数，也不会一年超过200首，所以，300+计划，至少两年才能完成。两年，700多天！

大宝每天睡前读经典，如果从《三字经》开始算起，也有两三年了，每天十分钟左右。

如今读的内容如下：

• 300+计划---唐诗

• 《大学》---一小段三次

• 《论语》---一句六次

• 《笠翁对韵》---一段三次

• 《新概念英语一》---一两句两次（教）

除了英语要教之外，其它的都可以自主操作，读到一定次数的时候，她会觉得差不多能背了，就自动前进，这一点，真是很不错！

毕竟已经读到二年级了，每天读完这些内容，也只花十多分钟，因为我要求的量非常小。我的目的很简单，习惯、坚持、素养，也不能让孩子厌烦。并不期望如陈更、武亦姝们优秀，能跟得上大多数同龄人的脚步就好。

但是从客观上讲，如果真能坚持如此每天十分钟，十年后，大宝应该会有非常深厚的积累，最重要的是，十年如一日的坚持，必定会终生受益，加油吧！