背英语课文秘诀，上了中学后，英语渣逆袭，秘诀就是每天花半小时做这件事

Hi，大家好，平平无奇的带娃小天才朵妈上线了，今天又是干货时间，姐妹一起来学习吧。

咱们好久都没聊英语了，其实朵妈很想多写写英语，只是没时间。因为对多数家庭来说，投入英语的性价比最高，就一个字：值！

数学是挑智商，语文是越来越难，只有英语最实在，你花的钱和时间都不会打水漂。朵妈还见过光靠砸钱就把娃的英语鸡到飞起的，另外两科可没有这么便宜的事儿。

捧着钱想花都花不出去的家长，有的是。

对大部分家长来说，学英语是稳赚不赔的。小学阶段最亏的家长不是没学奥数、钢琴，而是错过了学英语的最好时机。

但是现在有一种说法，认为英语越来越不重要了，甚至还时不时有专家说要把英语踢出主科，今年出台的新课标又把中小学的英语课时降了。

然而，咱们再研究一下新课标，你会发现虽然降了课时，但要求提高了。

旧课标规定义务教育阶段词汇量为1600，而新课标增加到2000。

阅读理解这一项，新课标提出的要求明显难度高了。比如“理解语篇中显性或隐形的逻辑关系，根据重复、解释和停顿，理解话语意思……

总之课内学的少，要求还提高了，又加上双减以后，课外班也没有了，很多家长都不知道该怎么弄了，时间一长娃的英语可不就耽误了嘛。

大环境如此，家长怎么做才能帮孩子学好英语，有没有简单实操的办法，英语很一般的家长也能搞定的？

朵妈今天就和亲们聊聊这个问题。

学好英语的方法，首先就是从大量听说开始，培养语感，再通过阅读+背诵，增加词汇量。等孩子到了中高年级就可以系统学习语法、刷题，同时练习写作。

抓住上面这几点不仅能提高英语的整体水平，应试能力也棒棒哒，是最适合国内孩子的学习方式。

而这几个环节当中，首先就是听和说，因为听说是学习语言的大门，如果没有大量听说做基础，就会出现入门慢，效率低，走弯路的无效学习状态。

道理大家都懂，朵妈就不多说了。

问题出在实操上，因为无论是听说还是读写，光靠课堂上那点是远远不够的。而大多数家庭做不到双语，没有大量听说英语的语言环境，这怎么办？

朵妈的办法就是每天坚持磨耳朵+读背课文，亲测有效。

关注朵妈时间稍长的亲都知道，从朵师傅六年级起，开始每天听背《新概念二》半小时，这个习惯一直保持到现在。

不到一年时间收效喜人，明显感到朵师傅从英语平平无奇，到喜欢学英语，对学好英语有信心。我没想到的是，上了初一后，娃还当上了全班的英语早读领读员。

别人早上7点半到校早读，她作为领读7点15分就要到校到准备，从没迟到过，早读完了还要给全班听写，听写完了还得帮老师批改。

英语老师挺满意，觉得朵师傅声音大有感情，语音语调也很好，还想让她当课代表。朵师傅说，她已经当了美术课代表了，英语老师竟然说：那不是大材小用吗？

哈哈哈，美术老师听了要生气。

这些积极的反馈让娃对学英语更有兴趣了，所以说学英语“说“是最关键的一环，只要肯开口别人都会觉得你英语不错，然后娃就更有信心了。

这次开家长会，英语老师点了班上几个学的比较好的娃，当中就有朵师傅，其实我知道我娃底子并不算好，老师是愿意鼓励她。

朵妈觉得这些都得益于，我们下了一点硬功夫，就是背。

背书的好处实在太多。背书的过程就是听和朗读，而且是大量的听和读，保证了孩子的听力和开口说得到了足够多的锻炼。

我给朵师傅算过，她现在背下一篇《新概念二》的课文，至少需要听4-5遍，读6-7遍，才能基本背下来，熟练背诵要达到10遍以上。这就比单纯的读读课文量大多了。

而且如果我们只要求孩子把一篇课文读个两三遍，娃容易厌倦，就会坚持不下去。但是把任务改成背诵时，娃读的时候就会很走心，注意力高度集中，不然他背不下来啊。

所以背诵不仅量大，而且效果好，读十篇课文，不如让孩子背一篇。带着背诵任务的早读，同样是半小时，效率比只是读半小时要高的多。

这么说吧，如果你每天只想花半小时在英语上，又希望娃短期内就有较大进步，那就背书吧。

另外背诵时，会发现很多问题，通常朵师傅记错的，记不住的都是语法难点。比如介词的搭配，比如被动语态，时态，还有一些比较复杂的句子结构。

那么这时，就是发现问题和解决问题最好的时机。这时候给娃讲语法点，讲句子结构，孩子更容易接受，更容易理解。

然后他再次背诵时，就等于把个难点巩固了，之后随着一次一次滚雪球式的读和背就把这个知识点给啃下来了，渐渐内化，也就我们常说的基础扎实。

所以，背诵了一段时间后，会出现一个情况，朵师傅经常在读一篇新的课文后，突然想起里的句子、某个语法点在前面哪篇课文中出现过。

这就说明背诵过的内容深深地印在了脑海中，哪怕很久都没再读过这篇文章，但是后面遇到了相关系的词汇和语法问题，娃马上就能想起来。

另外，从背诵还可以扩展到默写，这就可以把孩子的单词拼写给练了。

假期里，时间比较多时，朵师傅每天早上花半小时读背，然后我花个几分钟检查她背的怎么样。

晚上再花半小时默写一篇，如果一开始有难度可以改成听写。

现在上学了，作业多，时间不够用，早读都是在学校里完成，所以朵师傅现在只有周末两天能背一下，默写就没时间安排了。

朵妈打算寒假时恢复，因为背诵的收获太大了，它可以让你在较短时间内就提高娃的英语储备，是效率最高的办法了。

还有就是，这个方法非常简单实操，家长们拿起来就能做，你甚至都不需要开口说英语就可以让孩子把听说都大量练了。

唯一的问题是，怎么让娃听你的话，让他从不肯背到养成习惯。

一开始，朵师傅也不肯背，背一句就捂着脑袋喊头疼。所以头几篇课文都是朵妈和娃一起背的，朵妈背完了让娃给我检查，我背下来了，娃也得背。

这样大概花了半个多月的功夫，孩子才开始接受背英语课文这件事儿。等娃接受以后，那就是靠老母亲坚持了，每天督促孩子背，不要中断。

几个月下来随着娃的词汇、句子积累的越来越多，娃对英语的兴趣也提高了，那么背书这个习惯就基本固化了，娃也就上轨道了。

但是这个方法也有不足之处就是，孩子的表达仅限于课文内容，缺少口语对话的训练，所以家长在这一块还需要弥补一下。

本来朵师傅有个外教网课，后来因为双减上不成了，最近朵妈给娃试了线上的口语练习，30个生活学习场景式对话训练，这样日常口语听说这块也有了。

另外，这个学期朵妈又给朵师傅又养成了一个新习惯，每晚睡前读15分钟英文报纸。

一边泡脚一边读，学习养生都不耽误。