如何背岳阳楼记，诗文知识：古文背诵的四种方法

一、提纲法

对于结构复杂的文章，背诵前可以先列好文章的提纲，理清文章各层次之间的逻辑关系。

例如，《出师表》包括九个自然段，段段相连，环环相扣。背诵前五个自然段时，可将每个自然段表达的大意写下来，列成提纲：1、分析形势，劝刘禅广开言路；2、公平奖罚；3、宫中任用贤才；4、营中任用贤才；5、亲贤远佞。简洁的提纲使各段内容一目了然，背诵时便不会颠倒错乱。

列提纲记忆法适用于论述缜密，说理情强的文章，如《孟子二章》等。这种背诵方法有利于培养学生归纳概括的能力。

二、图表法

那些线索分明，层次感强，以空间或时间为序的文章(游记性散文等)，采用列图表的方法帮助记忆，能增强文章的立体感，便于学生感知文章的内容。

例如，《醉翁亭记》是脍炙人口的名篇，在第一段中依次写了“滁州城、西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭”等几处景物，从大到小、由远及近，层层烘染，步步进逼，错综复杂。学生如果一味死背、硬背，很容易将位置关系搞错。倘若画出几个景物的位置关系图，依图记忆，背诵起来就容易多了。

三、对比法

有些古文运用对比的写法，如《捕蛇者说》等。背诵时采用对比记忆法，能收到良好的效果。

例如，在背诵《岳阳楼记》第三、四段时，我提醒学生：这两段描写了不同天气情况下的不同景物以及由此而产生的不同心情，对比色彩非常鲜明。要着重抓住“雨——晴，阴风浊浪——风和景明；感极而悲——其喜洋洋”这三组不同的意象去对比，才能认识深刻，记忆牢固，省时省力。

四、想象法

利用想象力背诵古文，关键是要发挥联想力和想象力，使枯燥的文字变成鲜活的形象，以对作品的主题思想，情感意趣融会贯通，从而与作者同喜乐，共悲怨。这种方法适用于背诵意境深远、语言精美的诗词歌赋以及简约、清丽的散文。

例如，在指导学生背诵郦道元的《三峡》时，我先促使学生想象：课文抓住景物的特征，在四季的变化中展现三峡奇异诡谲的美景，共描绘了几幅画面？你能根据文意画出简单的图画吗？你能体会到作者寄寓在文章中的情感吗？学生边读边想边画，自然而然地被课文浓重的诗情画意所打动、感染，背得轻松，一气呵成。

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