怎么样集中注意力背书，三到六年级的同学，暑假如何预习课文？语文老师教你找到课本重点

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暑假期间，家长们都比较关心孩子们的学习。是报班还是在家自学？不少中小学为了减少孩子们的作业负担，也几乎不布置书面的暑假作业了。可是语文学习离不开书面作业的练习，尤其是课文预习，不光是读读课文这么简单。从三年级开始，语文学习要着重读和写的练习，我们拿到上学期的新课本之后，要如何在预习中做好读和写的练习？如果不去辅导班提前学习上学期的课，暑假期间，家长该如何预习语文呢？小岛老师建议家长们都认真把课本看一看，找到每一个年级单元主题，阅读和写作训练目标，在预习的时候就知道该做哪些事了。

暑假期间，家长给孩子多准备一套新学期的语文课本，作为预习的参考。在正式进入预习计划的时候，家长可以先给孩子两三天的时间，自由阅读课文，不管看不看得懂，先把课本当成阅读物来看待。其次和孩子一起梳理预习的计划，搞清楚3件事：每天预习的时间、预习的内容、预习总量。根据一篇课文的学习要求，每天自主预习新课的时间是1个小时；预习的内容可以根据孩子的学习能力，进行预习。需要注意的是，预习不是提前学习，预习是为新学期做准备。一般来说，暑假预习4个单元就可以达成预习总量了，学有余力的孩子，可以预习全册。那么预习的过程中，具体需要预习的细节是什么？小岛老师分享几个预习的方法，可以帮助同学们找到课本的重点。

1、每一个单元的阅读和写作训练目标

新课本拿在手里，我们首先要搞清楚每一个单元的阅读和写作训练目标，这是我们预习的方向。了解你的语文课本，这就是所学知识的重点。这些学习目标难不难？我怎样预习可以在新学期，能让语文学习更高效一些。家长在辅导的过程中，也需要参考阅读和写作训练目标。部编版课本在每个单元的第一页，也就是篇章页中，有明确的单元主题，阅读的重点是什么，学完了这个单元，你需要掌握的阅读理解能力，写作练习的重点，都在这一页上有明确地指出。所有的单元课文都会围绕这个阅读训练目标进行选编，这才是有系统的预习，开学后也能快速适应和跟上语文课的节奏。家长辅导方法：指导孩子把前4个单元篇章页中的学习目标抄一遍。

2、如何进行朗读课文练习

朗读课文是不可缺少的预习方法，通过朗读能快速熟悉课文，预习生字词，了解所学的内容，家长可以指导孩子每天朗读新课文5遍左右，不用所谓朗读打卡、固定时间晨读这些方式，放暑假了，孩子都想好好玩。给孩子自己安排朗读的任务，在朗读前，可以先通过听的方法，熟悉课文，掌握朗读的重点，语言的抑扬顿挫，家长可以给孩子找一些名家朗读课文的音频，给孩子先听专业的朗诵家、主持人朗读课文，再通过学习和模仿，让孩子自己去朗读课文。每个单元的朗读内容，只用把握好精读课文即可，略读课文可以通过默读的方式进行练习。家长辅导方法：让孩子明确，新课本前4个单元中，哪篇课文是全文背诵，哪篇课文是段落背诵，做好标记，预习的时候就要多朗读。

3、课后的问题怎样解决

小岛老师反复强调，预习不是超前学习新课文，预习是了解，根据自己的语文学习能力，提前了解新学期语文学习的课文内容，做好准备工作。所以每一篇课文中的词语、句子、阅读理解、中心思想、内容概括的知识点，是老师教给同学们的。在预习的过程中，你能理解多少，就学习多少。对于课文的问题，不懂的也不用强求去懂，把不懂的地方标记好，哪里不懂，什么内容不懂也都记录好，等到开学后老师上课的时候，你就能很快明白了，这样的学习方式会让你对语文课本中的问题印象更深刻。当然学有能力，或者家长有时间，都可以给孩子先讲解一下。家长的辅导方法：朗读课文后，课后的练习和问题，可以让孩子尝试去做，写错了也不要紧。

4、识字和写字练习的重点

识字和写字才是预习工作的重点，课文后的生字词表、词组标注，双横线内的生字词是需要同学们在预习的过程中掌握的。每天花10分钟去识字，写字，把蓝色字体的多音字的读音搞清楚即可，对多音字要有组词的练习，这个过程家长要引导孩子自己去查字典。家长的辅导方法：可以找一些新课本预习练字贴，一方面可以达到书面书写的练习要求，一方面可以预习生字词。在书写的过程中需要注意笔画顺序，这是生字词预习的重点，也是语文识字学习的重点。小岛老师有三到六年级，部编版上册的练字帖电子版，有需要的家长可以找小岛老师索取。

5、语文园地的总结和梳理

预习4个单元，基本能达到期中考试的学习范围了，这必然会遇到语文园地的内容。单元知识点如何预习？并不是让同学们提前去总结，而是熟悉语文园地中的各个栏目，搞清楚“交流平台”“词句段运用”“日积月累”都是什么内容板块，传达怎样的预习信息。“交流平台”是重点预习的栏目，这里面总结了每个单元的课文内容、中心思想，还有写作方法。“词句段运用”需要在预习的时候，关注考点，因为这个栏目都是考试会考到的内容，词语的选用、辨析等能力。“日积月累”中的古诗需要在预习的时候提前背诵，相关拓展阅读，家长可以给孩子找阅读的内容和资料。家长的辅导方法：专门拿出一天的时间，和孩子一起预习梳理语文园地，也正好考核，孩子是不是按照预习计划来预习的。

6、暑假要不要练习新学期的作文

对于寒暑假要不要练习新学期里的作文？家长和孩子如何能理解新课本中，关于写作练习的训练目标，就可以试着写一写，作为暑假的练笔。这要根据孩子具体的语文写作能力，如果孩子平时就是写作文困难户，建议不用轻易尝试了。家长辅导方法：可以先跟孩子把前4个单元的习作练习的要求和提示读通、读懂，也就是当成是审题练习。在课文预习中，找到相同的结构、写法或者相同的句子，进行观察和仿写都可以。关于三到六年级的同学，如何在暑假预习课文，大家能找到属于自己的方法了吗？欢迎留言评论。