语文应该背诵哪些内容，语文学习坚持做这几件事，即使不刷题，成绩也差不了

常言道：“得语文者得天下”。

从孩子上了小学一年级开始，我们就应该重视孩子的语文学习，语文学科的特点就是知识点非常多，而且零散。

每天利用碎片化的时间坚持积累，相信假以时日，孩子的语文水平会超越同龄人。具体点说应该怎么做呢？我们接着往下看。

一、字、词天天听写

小学生学语文正是打好基础的时候，而字词学习就是基础的基础了，每天都做到听写学过的字词，就了不得！

每天拿出七八分钟听写词语，字就包含在词语中，通过词语的听写，判定孩子对字词等最基础知识是否掌握。

每天坚持做，这几分钟的时间加起来可不是小数目。词语听写之后呢，对没有掌握的词语再认真看一看，加深印象，巩固掌握。

二、坚持古诗文背诵

语文积累中古诗词占大比例，大家知道小学教材中有唐诗，还有文言文的学习内容，那么到了初中之后，就会有大量的古诗文出现在学生的教材中。

到了初中，时间会变得紧迫，因为初中学习的学科增多，我们何不利用小学这段时间多去积累一些古诗文呢？

1.每周2~3首

如果是古诗的话，每周背诵2~3首古诗。

除了我们语文教材中的古诗，我们还要额外找一些古诗的内容来背诵，比如从唐诗三百首中去选择，不过最好是从小学生、初中生必背的古诗词中选。

2.两周一篇小古文

两周学一篇小古文，大家知道古文都是文言文里面的一些字义，是需要孩子们去学习的，我们可以买带有翻译和注解的小古文，让孩子们读一读、看一看，从浅显的入手，千万不要把初中的古文拿来，要小学低年级的孩子去读，这样的话理解起来很有难度，也会造成孩子厌烦。

小古文的学习，为日后在初中学习文言文奠定了坚实的基础，里面的一些字义在小学的时候就可以拿来学一学，读一读，即使中途忘了，上了初中之后练起来也会很快。

三、语文预习课前做

接下来再说说第3件最重要的事，就是语文预习在课前要坚持做，老师没讲到这一课之前，我们一定要做好预习，预习就是对老师即将讲的课文内容有一个大概的了解，整体的把握。

我们在预习时一定要先把课文读清楚，也可以在书中做好标记，哪里有疑问，做到心中有数，在课上能够高效率地听讲。

四、语言多输出

“语文、语文”的“语”就是说了，“文”就是动笔写了。

学习的过程就是把许多零散的知识点，不断地从外面输入到大脑中，记忆力好的孩子有所优势，记忆力差一点的还要经过血炼来强化自己的记忆。

语言多输出指的是我们要把自己学到的东西表达出来，比如课文学完了，我们可以去复述课文的内容，说说通过这篇文章我们知道了什么，并懂得了什么道理等。

现在很多人都有这样的误区，觉得孩子们上完课之后就是多刷题，题刷得越多，越有安全感和成就感。

其实，掌握一定的语文学习方法，并坚持积累，这样做远比刷很多题要有用得多，如果这几件事没做好，做再多的题效率也是低下的；这几件事坚持做了，即使不刷题，成绩也不会差。

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