学习英语的人都知道词汇学习的重要性，无论是小学生、初中生还是高中生，最经常被家长和老师督促的就是背单词、背单词、背单词。实际上这和我们学习语文的时候对汉字的识记一样的。学语文，如果不认识字，那么谈什么都是枉然。学英语，如果不认识单词，一切也都是枉然。而当你把基础词汇和基础语法都学完以后，英语水平的高低，实际上就是词汇量大小的区别。特别是你进入大学以后，或学习英语专业，这个对比就更加突出和显著。英语语法知识基本上就是那些，而词汇量5000的人和词汇量1万的人，英语水平绝对不是一个重量级别。

由于词汇学习的重要性，在英语学习的各个学段，对记忆单词技巧和方法的研究和探寻，就成了人们做得最多的一件事。无论是学生还是老师，专家学者，教育市场上的各种词汇书籍，都会向你介绍和推荐各种单词记忆技巧，什么分类背、语境中背、近、反义词背、联想背等等，五花八门，让人眼花缭乱。所有这些技巧和方法，你都可以学习掌握和使用。但是有一件事情我们要知道：背单词是一个认知过程，在这个过程中必然会涉及到学习策略。

这里有四点，可以使你总体把握好自己词汇学习的方向。如果这四件事情你不了解，可能各种记忆技巧和方法都无法高效促进你的学习，到最后还可能虎头蛇尾，功亏一篑，所以要好好学习哦：

一、要了解英语词汇的构成要件和规律。英语单词的数量庞大，并不是都有统一的构成规律。但是却有相当一部分词汇是有规律可循的，它们都由一定数量的词根、前缀和后缀构成。英语中常见的词根大约有300多个，常见的前缀和后缀约有100多个。它们可以分别表示不同的意义，不同的词类等。如果能熟练地掌握这些单词的基本构成要件，并对单词进行分类和分析，就能高效掌握很大一部分单词，从而提高记忆效率。

二、要学会多角度，全面识记单词。英语单词的识记过程，从心理学的角度讲，实际上是一个信息储存和检索的过程。一条信息要进入长时记忆必须进行精加工，单词也一样。记单词的时候，对一个陌生的词汇进行全面加工、多角度识记，可以增强记忆效果。比如：单词的发音、拼写、语法范畴、语境应用等等，都进行学习和了解，这时候，单词比只知道它的一个或两个方面要好背的多，同时还可以激活大脑中的关联知识和深层知识，有利于加强记忆效果的保持，也为日后的提取应用提供更多的检索线索。因此我们要尽量增加单词的多角度相关信息，思维尽量复杂一些，大多数单词都是学生在经过不同场合的反复接触后记住的。

三、要确定合理的学习目标和科学可行的学习计划。在词汇学习中有一个很重要的策略——元认知策略，学生词汇量的大小和记忆能力的强弱往往都与其相关。那什么是元认知策略呢？一句话就是为了成功掌握词汇而采取的管理步骤。何为管理步骤呢？比如：确定学习目标，制定学习计划，监控学习过程和评估学习效果等。这里学习目标的确立是很重要的，要科学而可行。比如：有的学生一天想背1000个单词，告诉你，这只能存在于理想中，一天背几十个单词才是靠谱可行的；在执行学习计划的时候要学会每天反思，监控计划的执行情况，发现问题并且学会解决问题，并根据实际及时对学习计划做出改进和调整。

第四，要学会管理情绪，克服焦虑，鼓励自己。背单词的过程是一个细水长流的过程，不但每天都要背，坚持的时间可能还很长。那么这个过程有时候难免单调乏味，让人难以忍受；有时候又难免效率低下，进展不顺利。遇到这种情况，就要多鼓励自己，让自己始终处在正面情绪的控制之下，不要灰心，不要沮丧，更不要不耐烦。自己要肯定自己的点滴进步，不断推着这个过程向前进。有一句话说得好：小车不倒尽管推，这形容背单词的过程很恰当。不要求过程的完美，每天有进步就好。

总之，词汇学习在英语学习中起着举足轻重的作用，在识记单词的过程中，不仅要下苦功夫，还要会用巧功夫，更要会使用多种策略互为补充促进，不断扩大自己的词汇量，提高自己的记忆能力。从而使自己的英语水平一天一天的提高，达到最终的学习要求。

感谢阅读，欢迎交流！敬请评论、点赞、转发和关注！