在大多数孩子的眼中，父母似乎就是超人——无所不能。其实很多时候，父母的这种强大常常给孩子造成巨大的压力，尤其是在孩子的学习辅导方面。

与孩子第一天背古诗

周二下午收到语文老师的例行作业短信：其中有一项是要求孩子回家后背诵小学生必背古诗80首中的两首即：《独坐敬亭山》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

既然是作业，那就一定要按时保质的完成！

因为是背诵的作业，所以我和孩子商量好，等练完软笔大字后再背诵，然后洗澡睡觉。就这样，差不多将近八点半才开始背诵。第一遍，由我来读，然后孩子把不认识的字标上拼音，第二遍我带着孩子一起读，第三遍开始孩子自己读，然后背诵。本来是要求孩子第三遍一边手抄一边读的，可孩子喊累坚持不想抄，说直接读就可以背出来，所以最后，我选择尊重孩子的建议，但要求指读。

第一遍、第二遍基本都顺利过去，可从第三遍孩子自己独立读诵开始就变得拧巴了，不是读错字，就是落字，要么就是偷懒不读朝代和作者，哪里还有提前说好的指读了。急啊——每次出现问题，我都忍不住马上指出来！开始还是和颜悦色的说“《弟子规》里说了，‘读书法，有三到，心眼口，信皆要’，你一定要用心的指读，这样才能读顺，才能很快背下来”。但后来看着孩子犯困又磕磕巴巴背诵的样子，焦躁的我是真忍不住了，“独坐敬亭山……唯见长江天际流”，一口气把两首诗背了下来，还不忘记教训孩子“我都会背了啊！你怎么就那么难啊，用点心！”“你是大人，你学过，所以才比我背的快，不公平！”孩子很是不服气的嘀咕。“你不用心！”——其实，我想说的是“你真笨！”可我知道，这话只能在自己的心里想，但绝对不能说出来，否则是对孩子的赤裸裸的伤害……就这样，在我所谓的“逼迫”下用了将近一个小时的时间，这两首古诗终于背顺溜了——可我和孩子筋疲力尽！

晚上我就躺在床上睡不着，反思今天背诵的事情：为什么十几二十分钟左右的事情我们用了将近一个小时，而且是都很累、很不开心呢！尤其是我自己背诵出来后，孩子反而更不愿意背了呢？……嗯，一定要改变一下方法。

与孩子第二天背古诗

第二天——周三下午，语文老师的例行作业短信里要求背诵剩余的三首古诗：《早发白帝城》、《秋浦歌》、《望天门山》。

这次依然是等练完软笔大字后再背诵，时间依旧是差不多八点半，不过这次我改变了方法：第一遍依然是我来读，孩子给不认识的字标汉语拼音。然后孩子自己指读五遍就可以去睡觉了—— 必须是指读，而且已经会背诵的《早发白帝城》可以只读一遍。就这样，孩子轻松指读完了五遍，就去快乐的睡觉了。

与孩子第三天背古诗

第三天——周四早晨起床后，我故意大声地给还不会说话的妹妹“背”昨晚新学的唐诗，“白发三千丈，缘愁似个长，哥哥，后面是啥来着，妈妈给忘了！”

“是‘不知明镜里’”!

“你确认吗？‘不知明镜里’，哎，在后面那句是什么来着，我还是想不起来呢！”

“妈，你怎么给忘了呢？是‘何时得秋霜’啊！“

“哦！还是哥哥记得牢固啊，妈妈上岁数了，记性不如哥哥好！要不，哥哥给妹妹背一遍吧，妹妹最喜欢哥哥读书了！“

“白发三千丈……何时得秋霜?“就这样，孩子精神抖擞抑扬顿挫的背诵了一遍。

“《望天门山》天山中断长江开……“我又开始给妹妹背诵另一首古诗。

“妈，错啦！是‘天门中断楚江开’！“

“不会，妈妈肯定没有记错的！“

“真错啦！是‘天门中断楚江开’！“

“不会，妈妈没记错，不然你去把纸拿过来，给我们读一遍！“

“天门中断楚江开……孤帆一片日边来。“就这样，孩子拿着纸朗诵了一遍。

“妈妈真是笨啊，怎么都记错了呢！那你会背吗？“我佯装很自责的问道。

“我可以试试，‘天门中断楚江开’……“没想到孩子一口气很流利的背了下来。

“你太棒了，一气呵成！不像妈妈笨呼呼的，和你一起学习，却总出错！“我一边给孩子鼓掌，一边为自己”伤心“。

……就这样，孩子开开心心的稀里糊涂的完成了背诵作业。

父母便“笨”，孩子就变更聪明

通过此事，我不但学会了一种让孩子快速背诵古诗和课文的好方法；而且我还发现：做父母的装装笨，给孩子一个变成强者的机会，会有事半功倍的效果，最重要的是孩子会开心的享受这个过程。

所以，强大的父母们，让我们尝试着偶尔变的“笨“一些、变的”弱小“一些吧，让”强大“的孩子们来拯救我们，孩子就会变得更聪明。尤其是在学习方便，当父母主动变“说教”为“笨弱”时，孩子就会瞬时变得聪明又强大，学习会更主动，成绩更优秀。

请永远不要小看我们的孩子，他们的能量是无限的！

本文为我的原创，欢迎评论、转发、并关注我的头条号@两位妈妈的自留地（在今日头条首页，搜索栏输入“两位妈妈的自留地”，搜索后，点击“关注”即可），谢谢！

【两位妈妈】 .han