很多家长都想让孩子早点接触数学，又担心能力不够从而厌恶算数。看着别人家的孩子6岁时，20以内的加减法就已经能心算了，不少家长都感到非常的着急。其实3－6岁的孩子学习算数是有一个循序渐进的过程，只要掌握“凑十法”这5大口诀，孩子算数就很容易了。

数字

什么是凑十法？

凑十法简单来说，就是将20以内的进位加法转化分解为10+几的计算题，是一种由难化简的算数方式。例如8+2得10，3+7得10等简单的凑10法则，相对难的8+5，可以把5分为2和3，把8和2相结合得10，再＋3就得到了13，简单又容易被孩子理解。

正如幼儿研究学家Mann Koepke表示的一样：“不要只依靠背诵数字去数数。”通过凑十法，更让孩子轻松习得数数能力与算数能力，获得成就和自信感，从而激发数学潜能。

3-6岁孩子对数的认知有哪些？

1、能口头数到100

3－6岁的孩子，已经初步有了数数的能力，教育家孙杰老师就提过“9个月到5岁左右是孩子数字的关键期”。能在家长和老师的引导下从1－10，再数到1－100，个人因智力与学习方法的不同可能有所差异，但是数到100是小孩子都具有的“超能力”。

而且，这个阶段的孩子对数字的敏感度与兴趣比人生的其他阶段要浓厚得多，能在简单的提醒和教育下轻松正数到100，做出令家长惊喜又开心的表现。

2、10以内的数可以倒数

除了正数1-100的能力，对数数有一定了解熟悉后，孩子还能将10以内的数字倒背如流。研究证明，幼龄期有优越的数字意识，能在将来的数学学习中有潜力表现。并且经常锻炼倒背的习惯，还能提升孩子逆向思维的能力，从而全方面的发展大脑思维，提升认知力与数理能力。

3、目测10以内实物的数量

平常在街上散步，孩子一眼就能看清路边停了几辆车，还能用手指着1、2、3等数给家长看。

看见墙上雕刻的花朵，只要数量不复杂，孩子也会高兴的数来数去。这也体现了孩子对数数的兴趣，生活中小小的细节皆可作为孩子数数的素材，而家长在旁边充分地给予肯定和赞赏也能促进孩子自信心与学习能力的进步。

4、能以任意一个数为单位进行口头计数

孩子计数，并不是只能从1开始才能数数，否则就分不清下一位数的规律。由于处在数数敏感期，孩子能以任意一个数为单位进行口头计数。比如跳绳时，妈妈让孩子接着从21开始口头计数，孩子的大脑能迅速反应并且接着22、23、24接着数下去，不会卡壳或者中断，对数字有很强的敏感性。

凑十法的5大口诀

一九一九好朋友【1、9】

二八二八手拉手【2、8】

三七三七真亲密【3、7】

四六四六一起走【4、6】

五五凑成一双手【5、5】

• 掌握凑十法的方法

①3－4岁的孩子，可以通过掰手指建议凑十法

家长可以提问“5+5是多少”，然后让孩子从左手的1到5伸出5个手指，然后右手再查5个手指，让他把这举起的手指从1数完，通过手指与数数的结合加深凑十法的记忆。

家长不要误认为让孩子掰手指算数是蠢笨的行为，已经有研究证实，那些早期被家长阻止掰手指算数的孩子，数学测试往往低于经常使用手指算数的孩子。因此，掰手指学习凑十法不丢人也不阻碍发展，反而对孩子学习很有利。但是家长也要注意让孩子多加练习，熟悉之后自然会摆脱掰手指的习惯。