儿童快速记忆力训练,对孩子要进行35个专项训练
1、以语言交流为主,播放音频为辅:听音乐、听自然界的声音、听故事、听英语。
语言发展的黄金期是极其宝贵的,孩子一般会有约一年的语言(储备)沉默期。必须及早给孩子大量的标准的语言输入,以利于孩子对语言的消化理解。孩子的智力发展得快慢,主要取决于家长与孩子谈话次数的多少及语言的准确程度。美国富人家庭的孩子和穷人家庭的孩子相比,长到4岁时他们多听到的单词量大概是3000万个。
语境有助于孩子揣摩说话人的意思,孩子是把语音和语境捆绑到一起记忆的,积累得多了孩子就悟出了语音的含义。而用设备播放的语音对小孩子的语言开发贡献不大。
2、婴儿游泳:能刺激神经系统发育,也培养了宝宝勇敢、主动、积极、自信的情绪特点。消除了对下水的恐惧,为3岁以后下儿童池游泳做了铺垫。
3、爬行训练:从他学爬行开始,把孩子放在地垫上的时间,越来越长,一定要少抱孩子。给他东西也要让他爬行才能够着。没有爬行的孩子,身体协调性不好,前庭神经发育不良,影响未来的阅读,也会阻碍语言的发展。
4、一岁站立和行走:让他扶着东西站立,鼓励他扶着固定的东西挪步。不能用学步车。也不要牵手学走路,大人的帮助会不经意地打击宝宝的自信心,他一想走路先扬胳膊找大人牵手。
5、一岁多说话:孩子到了发音的阶段,但是还是愿意用所熟悉的肢体语言、表情、眼神来表达,大人明知道他要干什么,偏假装不理解,引导他发声,孩子的语言能力就又早又强。
大人要分清哪些该帮哪些不能帮!总的原则:帮得越多孩子能力越差!
小孩子与大孩子一起玩会有最高效率的进步。其中,语言的进步特别明显。
开始说话会有很多错误,两岁以前不要生硬指正,过早的干预可能导致挫败感。你可以用正确的说法重述一遍他的话,但是,你不要特意强调孩子的错处!
6、最初级的自理:1岁半~2岁是幼儿认知功能的关键期,也是幼儿感知生活和交往能力发展最快的时期。可以开始练习自己吃饭、穿鞋子、穿衣服、铺床、叠被、系扣、解扣、上厕所、擦屁股等。帮得越少孩子能力越强。
7、感统训练:这个环节不要错过,是培养平衡能力的有效手段。
8、音乐唱歌:一岁多能唱十几首,两岁多能唱几十上百首。
9、识字和听看书:铁定的每天晚上睡前讲故事,早晨听故事。
孩子看图识物,与看图识字是一样的,同步的;很早就可以辨识、记住很多字形。只是读音、含义、组词、用法,要逐渐补充。家里要早挂、多挂大个的配图识字画片。或用大屏幕:显示字和动画,播放读音,又学语音又识字又明白含义。
10、沟通交往能力:多带孩子出去见人。从小交往多的孩子,觉得交流是一种享受,无论跟谁都能轻松自如,他的未来与社会的相融性就会特别好。将来,成功70%靠人际关系。
家长要始终保持与孩子的沟通。精心呵护孩子对亲人敞开内心的绝对信任。
11、涂鸦和简笔画:涂鸦是幼儿的另一种语言。
涂鸦能培养幼儿的动手能力、审美能力、创造力、思维能力和表达能力。
图形记忆是最高效的记忆方法,简笔画是图形记忆最高效的配图方法。学会了简笔画,孩子的能力跃升一个大台阶。
12、计算:最适合从游戏中学的知识是数学。2-3岁是敏感期。经常说数给宝宝听。还要倒着数、间隔着数、两个一组五个一组地数。借助算术玩具教孩子从个位到两位数的加减。就是心算,不用手和算盘。
在敏感期入门的孩子,数学能力的曲线是陡峭上突的,因为他的思维启蒙早,所以准确率高,而且容易获得灵感。好像练杂技的,从小练的才有把握不失手。
数学能力有两个方面,一个是运算能力,一个是思维能力。一定要在敏感期高效率地玩中训练,把这两项能力推到所能达到的极致。
数学能力与英语、语文一样不封顶,只要孩子喜好,学多深都是好事。
训练孩子算术的过程,就是培育孩子专心、认真、周密、细致等优秀特质。
13、好奇爱问:孩子好奇需要大人观察发现。让孩子爱问需要大人引导。
14、两岁半开始背诵:背诗词、古文、儿歌、童谣,传统经典、现代经典、语文精华和科学文化知识等。
15、训练日常生活能力:例如,会打结、会用筷子、收拾餐桌、会洗碗、会吐鱼刺、会吃虾、蟹、剥鸡蛋、剥花生、嗑瓜子。
不挑食:苦瓜、韭菜、茴香、芹菜、海鲜、生吃葱蒜、敢吃辣。
会搞卫生、会削皮、会买东西、看懂地图、公交车牌、地铁指示牌等,都应该学前学会。
整理自己的房间,准备该用的东西,收拾用过的东西。
爱干家务的孩子更有出息。做家务能培养很多终身受益的好习惯。
16、常见工具、设备的使用:家里的东西坏了,要等孩子来参与修理。长动手能力是次要的,关键是经过这类训练,长大后他才能操心管事。
17、行动有条理,内心有计划,办事想周全:
18、到三岁要养成高效的生活习惯:好奇、思考、认真、细心、早起、运动、勤劳、家务、勇敢、自理、高效、听看书、爱交往等习惯。简化为:兴趣、运动、勤劳、高效、听看书、交往六大习惯。
19、吃苦训练:古人说:“惯子如杀子”、不苦不成人,白长了个聪明的脑袋。有太多的真实事例可以证明“艰难困苦砺英雄,从来纨绔少伟男”这句老话。
20、体育锻炼:踢毽、踢球、跳绳、游泳、轮滑、乒乓球、网球、滑板、平衡训练、仰卧起坐。
骑自行车:用不带脚蹬子的小自行车,滑行,又不摔跤又能学会掌控车把。然后换成带脚蹬子的。
21、立规矩:告诉孩子何可为,何不可为,开始立规矩。2岁前的孩子不会拒绝大人施予的各种严厉规定,他会遵守家长给他设定的规矩。
22、逻辑推理、智能玩具:思维能力是儿童学习能力的核心。思维是有方法可循的。形成良好的思维习惯后,会让孩子变得更聪明。
23、兴趣爱好:兴趣爱好广撒网,有取舍、精准培养。有些项目需要占用孩子太多的时间,例如,乐器、素描、大球等,投入产出比太小。
24、自我保护和生存能力:不让孩子在门后面玩耍,以避免有人推门时,直接把孩子推倒在地。会跑的小孩不怕车,这才是考验家长的时候。不让孩子用手去摸插头插座。只有家长想不到的危险,没有孩子不敢做的事情!一定要不遗余力、苦口婆心、随时随地给孩子讲出哪里存在危险。
25、有教养、不给别人添麻烦:有教养是对所有人好。有意识地交给孩子一些任务,锻炼孩子独立做事的能力。例如,果皮、废纸、饮料瓶离席时要扔垃圾桶,水杯涮净,饭后碗、筷放厨房。做事不留“尾巴”。
26、关爱他人、为他人着想:了解家人的名字和工作。能叫出对主要亲戚和邻居的称呼。文明礼貌、会招待客人,会说祝词、送别。
爱交往,也会照顾老人、小孩子。成功人士有一个共同的特点:能够洞察别人的内心,主动帮助别人。
有教养:记住父母的生日,并有所表示。孝敬长辈。让孩子了解一些父母的忧虑和难处,进而增强孩子对家庭的责任感。有“心”的孩子才会孝敬长辈。既要把自己的事讲给长辈听,也要耐心听长辈的唠叨。
27、决策能力:从两个以上的方案中选择一个合理的方案。这种决策能力必须从小培养。
28、记忆法:孩子记忆一些抽象难记的东西时,尽可能与具体、形象的东西联系起来记,立即想到的图片或场景,应该是最佳匹配。如果没有,就构思一幅简笔画,画在旁边。对于会简笔画的孩子来讲,投入产出比高、超强记忆。
29、口才训练:口才的基本技巧:适时、适量、适度。有口才必定是人才。让孩子了解各种各样的人,多接触陌生人,又长见识又练口才。
30、时间和钟表:先认识数字电子表,再认识指针表。
31、讲伟人、学英雄:中华民族的古今英雄层出不穷,是最宝贵的教育资源。“小人物”要向“大人物”看齐,莫道年纪小,立志应图早。
32、从小训练自律,抵制屏幕的诱惑:“延时满足”孩子的不恰当要求,有助于孩子形成自我控制力。自律就是克服坏的欲望和情绪,就是自我监督、抵制诱惑。让儿童自律是很困难的,因为克服坏的欲望和情绪需要理智,抵制诱惑需要志向。接受了良好早教,酷爱阅读的儿童,才能很小就有理智和志向。
33、婴儿时期培养阳光心态:热情、诚肯、开朗、乐观、自信、向上、大度等组成行为习惯。养成良好性格。
34、三到六岁学拼音和汉字输入:这是孩子的极其重要的基础能力,观察孩子对拼音的好奇,抓住时机,寓教于乐,大人、孩子都不费劲就会了。
35、训练孩子独立思考和科学思考:如果从小管教过于严厉,对孩子批评和否定太多,孩子就唯唯诺诺,不敢想也不敢说。要从小鼓励孩子的奇思妙想。
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