谢一凡飞快地将52张纸牌划过手心,短短两分钟的时间,就能花色、牌面一张不错地背出。在日前结束的第24届世界脑力锦标赛上,16岁的他以3500分的成绩获得“国际记忆大师”称号,成为此次比赛济南唯一一个获得少年组“国际记忆大师”称号的参赛选手。
每天抽出两小时训练
28日,记者见到了谢一凡。回想半个月前的比赛,他坦言当时心里没底。
“持续紧张加上压力过大,比赛三天一直高烧不退,真为他捏了把汗。”谢妈妈傅海青说。三天10个项目,谢一凡总成绩为3500分。
“比半年前多出1000多分。”教练姜波说,十几天系统训练得到这个结果可谓“奇迹”。
傅海青告诉记者,谢一凡两三岁的时候,听她读了个小故事,念了两三遍后竟能背下来。当时,谢一凡并不识字,复述完全靠的是记忆力。
2014年9月,第一次接触记忆力训练的谢一凡,经过短暂快速记忆训练,带着几副扑克牌只身飞往加拿大留学。一个人出门在外,他并没有放弃练习。“每天至少抽出两个小时在图书馆进行短时间记忆训练。”谢一凡说,回国后通过十几天的训练强化,最终斩获“国际记忆大师”的称号。
“完全靠天赋,是绝对不可能的。”谢一凡说。
想象力丰富非常重要
咱家的孩子能否通过培训,成为记忆高手呢?姜波表示,每个人的记忆力都可以通过训练提高,但成为“大师”需要具备较强的想象力与逻辑思维能力。
据了解,虽然谢一凡的系统训练时间较短,“但他想象力丰富。”傅海青说,谢一凡,最喜欢做的是自制游戏,“牙签、铅笔……
看到的东西都能自创游戏规则,设计游戏情景。”
“大量的数字记忆,其实在某种程度上就是故事记忆,如果没有丰富的想象力,很难延伸记忆。”姜波表示,逻辑思维能力是必备素养,其与大量的逻辑训练以及知识面有直接的关系。
记忆技巧帮不上文化课
在此次世界脑力锦标赛上,谢一凡与闫家硕两名济南选手成为“国际记忆大师”,不少家长也希望自家孩子通过记忆力培训提高学习成绩。
“对于未经过专业训练的学生来说,想通过学习记忆技巧提高文化课成绩,几乎是不可能的。”一位业内人士说,“虽然培训后记忆力会有提高,但是必须经过大量练习,将记忆变成一种习惯,并通过逻辑思维能力进行知识整合。真正的记忆力技巧与背课文速度之间没有直接关系。”
据了解,目前省城与记忆力培训有关的机构不到10家,有相应资质的裁判或教练并不多。
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