最近有书友在后台提问：

我是一家房地产售楼部的经理，公司认为员工销售能力的培养十分重要，也花了不少的时间、精力、资金来培训销售人员，可我却感觉效果不是特别明显。

经过多次调研，才得知大家都觉得现在的培训方式太枯燥，记不住，也参与不进去。那怎么样才能让培训更有吸引力？效果更好呢？

这位书友的问题，我想很多的培训经理、人事行政、甚至培训师都会面临的一个问题。我们每年会做近百场线下分享、培训，也发现现在的学习者对活动的形式、内容要求都越来越高！一旦培训（活动）的形式不新颖没有创意，就很难有吸引力。

究其原因，培训无聊多数是因为与工作内容脱节，或者与工作联系太弱，让员工觉得实用性不强。

除此而外还有一个最有可能导致培训枯燥的原因是：员工没有参与感。大多数的培训形式都是老师讲学生听，在较短的时间内，一味的输入，没有时间消化，自然就听不进去了。

如果我们在设计课程的时候在让学习者接受的同时，让他们有机会表达自己的观点，参与到培训中来，这样才能够让培训的气氛活跃不枯燥。

简单地说：增加员工在培训中互动的机会，增加互动性，就能增加培训的吸引力，让培训不再枯燥。

现在，我给大家列出了几个互动的方法：

对于开放性的培训任务，要设置具体的、可量化的任务目标，增强获得感。

举个我妹妹参加培训的案例吧：

去年她参加了一个锻炼增强记忆力的培训。培训人员没有一来就给大家说方法，而是首先定了一个目标：通过这次培训，大多数的孩子都可以在30秒内记住30个无规律的数字，可以记住很大一部分《弟子规》甚至是全部。

说实话这个培训任务，现成没有一位参与培训的人相信。但是，他们带着这两个不可能的任务度过一天后，第一个目标居然达成了。所有人内心都觉得不可思议，对第二天的目标和挑战也充满了斗志。很显然，第二天全员背诵全本《第子规》的目标又达成了。

妹妹回家给我分享这次成功的最大原因，就是因为提前知道了目标任务。如果没有目标，在培训的过程中肯定会对老师的很多做法怀疑，不愿意尝试。

所以，有目标就意味着有方向，在方向的指引下参与者才会更想参与进去。

比如说在我们日常培训工作中，如果计划带领员工去优秀同行处观摩学习，可以提前给每个人定一个目标，要求他们提前准备5个问题，回来的时候要给出5个相应的解决方案。相信在观摩的过程中，大家自然会更加用心，也会特别去注意很多容易被忽略的细节。

举办讲故事大赛，用感性的培训形式取代上课

管理者讲企业品牌的故事、创始人的故事，老员工讲产品的故事、客户见证的故事，新人讲工作中“第一次”的经历等等，借此交流业务经验。

对于销售人员来讲，如果我们的培训是关于某个重要客户的案例，有代表性的案例，大家都会比较感兴趣的。

我们公司每年也会举办专门的“我和公司的故事”的比赛，每年大家都会听到很多让人或感动或开心的故事，效果也是非常的不错。

做一些销售理论知识的PK测试，适当增加对抗性

比如：两名（组）员工之间进行限时答题PK，每轮5道选择题，每题限时一分钟答题，先答对者得100分，后答对者得50分，答错或不答0分。本轮获胜者晋级下一轮，最后第一名可以获得一个小奖励。等等各种有PK性质的比赛。

定期向优秀同行学习，一起头脑风暴

定期由管理层安排拜访优秀同行，回来后与员工一起头脑风暴，找出与对方的差距，一起制订赶超同行的行动方案。

如果不方便拜访，或没有取得拜访机会，也可以收集同行数据、案例，定期进行头脑风暴。

不定期在群里发布有奖“知识抢答”题目

把日常重要的一些比较细节的知识，分别做成一道一道的知识抢答题，当天答对数量最多的伙伴进行奖励。还可以不定期的更换形式，比如发个红包或者掷色子由手气最好，或者点数最高的人来回答一道题等等。

利用日常的时间、利用网络工具，把日常的培训植入游戏的过程中，有趣好玩又利于记忆。

由伙伴们轮流负责收集制作一本团队的“常见问题集”

每周安排一位伙伴负责收集整理，当周团队伙伴遇到的问题或者犯错的地方，并在周会的时候讨论出当前最佳的解决方案，将答案也一并记录进去。

这些问题经过长期的整理，成为团队内部以后人人都必须要学习的内容，再放到PK测试、知识抢答的题库里，让伙伴们反复记忆，即可以大大降低大家犯第二次错误的机会，也可以让新入职的伙伴快速的上手，避免踩坑。

还有采取轮值的方式，能加强伙伴们建立对错误的敏感度和责任感，也可以避免由一个人记录问题不全面，缺少监督从而导致没有办法整理足够案例的问题。

用游戏化的思维来组织现场培训

现在很多的培训都是老师在上面讲，大家在下面听，或者请外面做团建或拓展的公司来做培训，这些培训往往都是在短期内有效，而想要长期有效，我们建议大家使用游戏化的思维来进行培训设计。

主要包括四个点：1、统一明确的目标，2、清晰明确的规则，3、及时反馈，4、激发意愿度

我给大家举个例子：

我们平常在做培训或日常的活动中，首先把现场的人员随机分成几个组（一般是4-6人/组），然后选出组长、记分员，这样就组成了一个小小的团队。

第二步，我们会告诉大家今天第一名的团队，会获得一个小小的奖励，这就是明确的目标（注意，很多人并不是对奖品有兴趣，而是对成为冠军小组这一个点感兴趣，当然如果是很重要的培训，也是可以给出具有吸引力的奖品哈）

第三步，宣布记分规则，并且在整个过程中随时看到值得表扬、鼓励和肯定的点，马上给予加分，激发大家参与的积极性。一般在这种情况下大家对老师讲解的内容会更加专注的倾听。

随时进行加分鼓励，其实就是及时反馈，让大家更有动力，参与性更高。如果培训时间比较长，中间还会每隔一段时间公布一次每一组的分数排名，不断的对大家进行刺激。

在这个过程中，不仅可以调节氛围，还可以不断的激发学习者的意愿度，由被动学习变成主动学习。

第四步，所有培训结束后，对第一名的团队进行表扬，颁发奖品（根据现场情况，给到最好的颁奖体验），让大家对下一次充满期待。

以上就是我们把游戏化的思维融入到了培训中，经过这样的设计，大家的积极性更高，培训效果更好，现场气氛也很轻松、热烈，大家可以参考使用。

好啦，以上就是我给大家提供的7个方法，期待对大家有所启发！

最后，我给大家推荐与上面提到的内容相关的三本书：《游戏改变世界》、《可复制的领导力》、《清单革命》，让我们一起学习、共同成长！