专门记单词的课程推荐，英语培训从小抓起，经历了宽松快乐，最终选择了单词和背诵

遵循着“英语要从娃娃抓起”的理念，孩子爸爸妈妈在二年级的时候给孩子报了XDF的泡泡英语培训班，希望在宽松快乐的环境中培养孩子的英语兴趣。

泡泡英语教学的方式确实宽松快乐，每节课老师带着孩子们唱歌、讲故事、做游戏，布置的家庭作业往往也是唱英文歌，孩子没有丝毫压力，开开心心上课，开开心心下课。当然，孩子最喜欢的是上课获取积分，然后去兑换小奖品。

在泡泡英语，课前到老师面前唱英文歌，课堂中积极举手回答问题，课堂纪律好等都可以获得积分，老师换着花样给孩子奖励积分，每次会给孩子一个小卡片，卡片上标明了积分值，课后再由孩子们拿着一叠积分卡片到前台去登记。积分确实是一个非常好的办法，老师通过这种方式极大地调动了孩子们的积极性，实现了对课堂学习的有效引导。

孩子对于积分表现出了无比的热情和主动性，课堂上不放过任何一个能够获取积分的机会，每次上完课，出教室的第一件事情就是数积分，经常是数了又数，脸上挂着开心的笑容。每次登记完积分后，都要围着可兑换的奖品看看，算算离自己想要的奖品还有多少积分的差距。

孩子在泡泡英语一共学习了四期，每期都有进步，从第一期结束的时候只能获得班上的单项奖，到第四期结束的时候获得班上最高的一等奖。孩子非常喜欢这个培训班，希望继续上下去，一心想着获得更多的积分，兑换更多的奖品。

三年级开学前与孩子同学妈妈的一次交流，孩子爸爸妈妈才发现孩子的英语水平与他同学相比，已经拉开了很大的一段距离，当孩子在唱英文歌的时候，他同学新概念英语1已经学完了一半。这使我们意识到泡泡英语的教学方式与内容，孩子确实学得开心，适合于英语启蒙，却不适于提高英语的水平。

三年级的时候，在孩子的不舍中结束了泡泡英语的学习，参加了一个新的培训班，一个以单词和背诵为核心的培训班。

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