英语单词记忆培训，欧美小学生在用的《3000词汇训练营》真那么好用吗？

在上一篇里，我聊了聊sight words,如果孩子已经掌握了这些最最基础的词汇，下面我们可以考虑深入一步学习，进一步扩大战果。

如果能让孩子在1－5年级的日常间隙，每天坚持做一件小事，每次不超过15分钟，坚持五年，然后孩子的累计单词量达到3000个，你会选择这么做吗？

有什么神器可以帮到我们？

这一篇我来聊一聊美英澳加这几个国家孩子们常用的一套教材《3000词汇训练营》：

国外的小朋友没有固定的英文课本，但他们也是每周背单词，这些单词一般是按照高频词和自然拼读规律进行归类的。

比如针对早期儿童英语学习，Dolch的220个高频词就非常有帮助，但随着阅读水平的增加，对词汇量的要求也会增加，所以Fry博士在Dolch的基础上总结出了1000 Instant Words。

后来，K12 Reader 又结合Fry的1000词、自然拼读规律以及美国小学数学、科学和社会学科中出现的词汇，研发出一套针对1-5年级的拼写练习册，这也是近几年来美国最流行的词汇清单！

不论您打算利用寒暑假突击，还是日复一日的慢工出细活，用它来增加孩子词汇量，是非常不错的选择。

这套练习纸根据高频词、自然拼读、Word Family等规律，按照一年36周做好了分类，每周一个单词清单，每天一份练习；

这套练习每周有五项内容：

第一天是简单的拼写，

第二天圈出拼写正确的词语，

第三天补充完整单词，

第四天写句子，

第五天完型填空；

周末干什么？

随您，复习或者休息，看娃的表现喽。。。

别看一个星期只有10-20个单词，但是按照这个进度练习，一年下来，一年级360个，

二年级576个，

三年级576个，

四年级720个，

五年级720个，

小学阶段累计2952个单词，这是一个非常了不起的词汇量，如果掌握的好，对于孩子的阅读和写作都是非常大的帮助。

作为英语老师，我在通览这套练习册后，默默地给这套练习册的设计者举了一分钟的大拇指，您简直太用心了。

因为他的编排次序和难度递进跟孩子的认知提升简直太一致了。

一级主要是sight words 和word family

二级三级以phonics为主

四级开始渗透前后缀

五级加入常用的academic词汇。

一句话，这本书，我喜欢，也希望您能喜欢。

之前一直有个想法：就是这本书的听写材料录出来，方便有些家长朋友使用，但是每每听到那些优美的青年女声，我这个中年男人就不敢发声了。

如果这篇文章的在看数量能过百，我就豁出去了。。。