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那天邻居家的孩子在去上学的路上突然晕倒了，帮家长们给急坏了，急忙送去了医院。经过了医生的诊断检查，孩子的身体并没有什么大碍，只是睡眠不足，加上孩子没吃早餐低血糖，导致孩子晕倒了。

后来才了解到，邻居家的孩子学习一直很刻苦，晚上常常学习到很晚才睡觉，这几天快期末考了，孩子学到更加“狠”了，连续几天熬夜，考试压力太大，孩子又睡不安慰。

孩子学习一直很认真，但是孩子的成绩一直很不好。

家长也给孩子报了很多的补习班、培训班，孩子除了吃饭睡觉的时间，几乎都在学习，那么为什么这么认真的孩子，还是学不好，成绩不好呢？听邻居跟说过，孩子总是记不住东西，记了也总是容易忘，“可能是因为孩子比较笨吧”，连家长自己都对孩子出现了怀疑，更何况孩子自己呢。

孩子记不住，或是记住了总是回忘，记忆力不好，照理说在孩子这个年纪记忆力应该是很好的才对。

孩子会出现这样的情况，通常是用错了方法，记忆方式、学习方式出现了问题，这才导致孩子做了这么多的无用功。

那么怎么样的记忆方法才是对的，才是好的呢？家长们应该怎样帮助孩子提高记忆效率，帮助孩子更好的记忆呢？

这就需要家长们了解，我们大脑的记忆特点，化“字”为“图”，利用好“情景教学法”，帮助孩子更好的感受和体会。

一、与文字相比，大脑更擅长记忆图片

我们对于形状以及色彩的记忆和印象会比文字更加深刻，这也是为什么很多时候我们记得一个东西长什么样，但是就是说不出来它叫什么是什么。

对孩子的记忆和学习来说也是如此，相比于文字，图片、影像的表现方式能够更加让孩子印象深刻。

越是色彩鲜艳，越是奇形怪状、稀奇古怪的东西，我们越是能记住，因为对我们的大脑来说，它也觉得新奇，它也会更加印象深刻，这让我们更好的记忆。

既然图片影像的方式能让我们的记忆更加深刻和有效，那在帮助孩子记忆的时候，就需要我们多用情景记忆的方式帮孩子记忆，也就是所谓的“情景教学法”。

二、情景教学法：帮助孩子进行情景记忆

“情景教学法”是指根据文字的表达内容，用图片或是影像的方式让文字描述的画面在现，让孩子如见其人、如闻其声、如临其境，让孩子们更加印象深刻，提高孩子的记忆效率。

感同身受，切身的去感受，能让我们更见能体会文字的作者想要告诉我们的感情，也能让孩子更好的理解和记忆。

三、家长如何利用情景教学法，提高孩子的记忆效率？

1、引导孩子善用细节。

记忆都是由一点一点细小的碎片拼凑起来的，对细节的记忆能让我们在联系到整体，记忆局部的时候，更加印象深刻。

家长们在平时的生活中就可以让孩子记忆情景中小细节，比如记忆去年生日里的小细节，和爸爸妈妈们一起吃了什么，爸爸送给孩子的礼物是什么、当时有没有下雨……利用这些对于细节的记忆，有利增加孩子对所有记忆的清晰度，让就更加牢固。

2、在情景中适当的延伸。

帮助孩子“恢复”记忆，让孩子的记忆空间更广，时间线更长，让孩子回忆起过去的事情。在情景中的延伸能让孩子大脑的记忆能力得到锻炼。

家长们在平时和孩子交流中，多提问孩子过去快乐的事情，将现在的事情和过去联系在一起，让孩子的记忆力更加有序。

3、多带孩子出去走走，增长孩子的见识。

家长们可以多带孩子出去走走，让孩子看看外面的世界，感受大自然的美好。现在的学习并不能在像古代的学子一样，闭门寒窗苦读数十载，要让孩子走出去，去真切的感受课本里所描绘的画面和知识，让孩子的记忆更加深刻。

孩子记不住东西不是因为记忆力不好，而是因为用错了记忆的方式，单靠死记硬背既不利于孩子的学习和记忆，也不利于孩子的身心健康。家长们要利用好“情景教学”，引导孩子，帮助孩子更好的记忆。

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