怎样背书最快,学生背书慢,有没有快速背书的方法?老师引导的2个原则

极简大道 极简大道 2021-12-28 精品记忆课 阅读: 99
摘要: 背课文的方法,是从小到大非常重要的学习内容。怎么样才能提高背课文的效率呢?我们要遵循两个基本原则:以熟记生、先慢后快。以熟记生以熟记生就是指我们用熟悉的内容来记忆新学的内容。我们的大脑有一个重要的特征,就是对新生事物、新学内容有排斥感,或者说我们难以快速吸收、消化新内容。针对新学习内容,我们需要去理解,如何去理解,就是要用熟悉的事物来帮助。

背课文的方法,是从小到大非常重要的学习内容。怎么样才能提高背课文的效率呢?我们要遵循两个基本原则:以熟记生、先慢后快

以熟记生

以熟记生就是指我们用熟悉的内容来记忆新学的内容。我们的大脑有一个重要的特征,就是对新生事物、新学内容有排斥感,或者说我们难以快速吸收、消化新内容。针对新学习内容,我们需要去理解,如何去理解,就是要用熟悉的事物来帮助。

学生背书慢,有没有快速背书的方法?老师引导的2个原则

以熟记生

比如《木兰诗》中的第一句“唧唧复唧唧,木兰当户织。”我们在记忆这一句的时候,对开头的“唧唧复唧唧”最容易记忆下来,因为很容易在我们大脑中产生印象。这种印象类似于鸡叫、鸟叫的声音,用我们已有的生活经验来感觉到“唧唧”所带来的印象。虽然这个声音是织布机发出的声音,但并不妨碍我们用其他更容易理解的事物来帮助我们理解。

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织布机

这样记忆的速度就会非常快,甚至有一种不怎么记就已经记忆下来的感受。所以,以熟记生就是用我们已经的知识、经验、感受、体验去理解新学内容,在知识中先建立起必要的联系。

先慢后快

背诵课文,我们很多人总想快速背下来,殊不知,越是着急,越是背不下。读几遍,感觉背下来的时候,又忘记了中间的某个字、某句话。所以,我们在背诵课文的时候,心态要先放松下来,以平和的心态来背诵课文,效果会更好。

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平和心态

先慢后快的背诵方式,有4个步骤:

第一步,读熟悉。就是多读几遍,解决课文中的生字词,对原文内容有一定的熟悉感。就像唱歌一样,先要知识节奏、音调,先跟着哼几遍。

第二步,想画面。就是根据文中的内容,想象出相关的画面。“唧唧复唧唧,木兰当户织”在我们的大脑中想象出一个织布机的样子,前面有一个女子正在织布,旁边就是门口。如果不了解,可以通过网络工具搜索找到相关的图片,让大脑中有一个印象。

一旦大脑中有了画面感,我们就调用了自己的熟悉的感受帮助我们去理解记忆。

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第三步,找联系。针对我们的记忆不足的地方,将前后内容联系起来,或者是找到原文本身存在的逻辑,将其提炼出来。

比如《江南》诗中有:

“鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”

在这个内容中,我们就可以发现一个典型的联系,间如果是空间方位的缩简,那东、西、南、北就可以快速地对应出来。所以,我们在背诵的时候,就可以通过这一个联系点,以一推四快速将原文背诵出来。

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找到联系点,对我们的记忆是非常有帮助的。除了找到内容本身的联系外,我们还可以在内容中提取一些内容出来,进行深度加工处理。如在柳宗元《江雪》之中:

“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”

从每句话的开头提出一个字,千、万、孤、独,组合成“千万孤独”,在背诵的时候,我们只要回忆起千万孤独,就能回忆起每句话的开头。而有了开头,我们就能快速记起句子的后续内容。

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我们平常的记忆中,并不是记不住,往往是因为一个字想不起后文,但现在有了一个起提示作用的内容存在,我们就能快速回忆起原文的内容。

第四步,回忆原文。背诵课文不要忽视一点,一定要自己回忆课文。不要以为自己背下来,就跑到老师或家长那里去背诵。而是应该先自己去回忆,看看是不是真的能背诵全文,如果不能,原因在什么地方,找出不足、加强内容之间的联系。

结束语

背诵课文,就是要运用以熟记生的方式,做到先慢后快。我们背课文就不再是难题。

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小学必背古诗75首,记忆方法分享
作者:童教雷鸣
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