英语超级记忆法课程，潜心教研助力线上教学—展览路小学数学线上教学课例评研教研活动

守方寸小屏，倾诺大用心。居家学习阻挡了我们出行的脚步，却阻挡不了老师们潜心研究教学的步伐。为确保疫情期间数学线上教学质量，展览路小学数学教师把精彩留给线上课堂的学生，把功夫放在线下精心的备课，全身心地投入到了线上教学工作中。

线上教学期间，老师们认真学习新课标，积极参与各类专业培训。为保证线上教学的顺利进行，老师们精心备好每一节课，每日组内教研成为老师们的必修课。大家群策群力、畅所欲言，保证线上教学的高效率高质量。

为进一步提升教师在线教学能力，11月17日，在胡晓莉主任的精心安排下，全体数学老师进行了以“潜心教研助力线上教学”为主题的校本教研活动。

王英欣老师深入分析教材和学生的已有经验，根据六年级学生的年龄特点和认知规律，以他们熟悉的商家促销“特价”、“打折”等词为切入点，通过学生独立思考，初步感知“几折”、“打折”的意义。在具体的生活实例中引导学生不断提出问题，通过百分数应用这一知识的迁移、转化的教学思想方法，创设循序渐进的练习活动，让学生解决生活中的打折问题。活动以学生为主，面向全体，促使学生积极活跃地参与教学当中。王老师还以本节课的得失为契机，分享了她在线上教学中不断总结的经验和有效做法。

郭俊老师的《认识比例尺》一课，在学生学习的过程中，注意寻求“联系”。本节课，学生在认识比例尺时，导入环节出示的两张图片，其中一张是下节课的平面图，课中也给出了明确的定义——图上距离和实际距离的比，就是比例尺。动手操作画示意图时，也提出多种方法计算图上距离，把比例尺与比例、比、分数乘法、除法、都联系起来。这样，学生们不仅会运用本节课知识解决问题，也给下节课的学习比例尺的应用进行了渗透。把知识串成一条线，织成一个网，关联起来共同解决问题，达到高效的目的。

每一个教学环节都凝聚着老师的智慧，老师扎实的基本功、严谨的数学评语、清晰的课堂思路都给大家留下了深刻的印象。老师们认真地观看，两节精彩的直播课回放，把每位老师都带入了课堂，给老师带来了思想上的冲击和思考。

直播课展示之后，两位老师进行了深刻的课例分析与反思，与会的老师结合自己的线上教学实际各抒己见，毫不吝啬地分享自己的收获。

学习后交流心得体会是展现每位数学老师的习惯，我们在聆听中思考，在思考中践行，在践行中提升。相信这样的收获总会在日后的课堂中慢慢展现出来。

活动的最后，胡老师对本次校本教研进行总结。强调线上授课要做到“心中有全体学生”，特别关注特殊学生的学习状态，采取多种方式提问、课堂活动等方式抓住学生的注意力，保证线上授课的效果，并对全体数学老师提出了新的要求。

图片：黄玲

编辑：周芸芸

审核：胡晓莉

邯郸市丛台区展览路小学