快速记忆法训练教程有用吗，新商业时代魅力领导力训练营

新商业时代魅力领导力训练营02（张琦）

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我们看上去很多的业务问题，本质上可能是组织的领导力问题。

德鲁克有一个定义：让所有的知识工作者和管理工作者，对自己的角色认知，有一个充分的认识。管理者和领导者是通过别人的结果而拿到自己的工作结果。就是你从单打独斗到开始组建团队 设定目标 设定任务 计划 组织 奖罚 激励 赋能等等的手段，来达成一个结果。

所以，什么是管理者？

管理者的工作成果，是靠别人的结果而评估的。

所以，什么是领导力？

领导力是把握一个组织的使命，围绕一个组织的目标，围绕一个组织的愿景，然后动员人们为了这个使命去努力和奋斗的一种能力。

所以我们经常能看到，有的企业的老板，在初创阶段时，3-5人的时候公司做的很好。他善于去敏锐地把握商机，他善于去看到一个机会，但是他沉淀不下这个机会。因为当公司从2-3个人变成20人上百人的时候，他就发现他的能力跟不上了。他不能把这个能力变成一个团队的能力。一个人是永远干不过一个团队的，一个人是永远干不过一个组织的。你要从一个初创型企业变成一个优秀而卓越的企业，那么老板必须要去沉淀自己的组织运营和领导的能力。

关于领导力这件事情，实际上我们不是今天才提，在我们的东方几千年的智慧中，关于领导力，也有很多人去论述过。比如说我们所知道的儒家 法家 道家和兵家。在诸子百家时代，就已经对领导力有了一些阐述了。那么儒家是怎么讲的呢？修身 齐家 治国 平天下，这是自我的修炼；那法家是怎么讲的呢？以法治国，以事立威，以术驭下；那么道家是怎么讲的呢？以静制动，以柔克刚，善用人者为下；这个是需要大家去悟的！那兵家讲什么呢？

智 信 仁 勇 严 ！所以我们说东方的智慧是一种无形的大家需要去体会和感悟的，一种人文科学，是不可量化的。

其实这个成才率是很低的，所以你看孔子3000弟子，真正能够记住名字的其实不多。所以这是需要自我的一种修炼，道德的修炼，知识的修炼和智慧的修炼。可是企业不能这样啊，企业如果靠大家去悟的话，那是很危险的一件事情。

这个事情速度太慢了，因为企业面对的竞争非常的激烈，所以人才复制的速度决定了你企业成长的速度。而人才复制速度的一个重要的标准，就是能不能够批量化快速的生产领导者。

所以西方人提出了一种概念，早在100年前，在工业化时代，一个叫泰勒的人提出了一个叫做科学管理！就是科学的分析机械的动作，研究标准化的操作方法，模块当中训练工人，提出量化的考核标准。所以流水线 计件制 KPI 就是这么来的。包括现在我们所有的制造企业，

传统企业和稍微做得好的企业，一定用过绩效管理。它基于的是物理学的机械论，用的是归纳和对过去有效的固化和量化，那这一套东西在工业化时代是非常管用的。包括日本的精细化管理，也是在这个基础上做的延伸。

这样的一个科学管理，让整个西方的管理的效率和效能完成了一个翻倍。那么这是工业化时代，是一种自上而下的命令型、指挥型、控制型的管理。

今天我们在一个什么样时代呢？我们今天在乌卡时代。那什么叫做乌卡时代呢？乌卡时代这个词把它拆解一下，叫做易变，不确定，复杂和模糊性。大家在这三年有没有明确的感觉啊？大量的黑天鹅事件，大量的灰犀牛事件，所以未来的领导者一定要适应不确定！

在未来的三年五年，唯一可以确定的事情是一切都不确定。所以呢我们说创业是什么？创业就是接受不确定，拥抱不确定，在不确定当中尽量的去找确定的要素。那么也就是说我们要激发自驱、赋能型的一种领导者。

在快速的变化过程当中啊，当一个员工变成一个团队的领导者的时候，我们发现99%的管理者都会有以下的一些状态！自信心不够啊；没有足够的勇气面对问题的存在；目标不够远大啊；鼠目寸光，专业知识不够啊；动作呢不够灵活，时间呢不知道该怎么去用。人心掌控能力不足啊，一切呢在既定的熟悉的条件和框架下执行。创新是不够的，判断不够精准，循规蹈矩，缺少适应的创新性，这些呢可能都阻碍到我们企业去创新，去迭代，去完成我们的新的业务的发展（就是第二曲线的发展）。

我们应该怎么样去做一个优秀领导者的，那么领导者应该具备哪些品质呢？

我们在大量的调研当中，在大量的访谈当中，我们发现，优秀的管理者和领导者往往具备以下的一些特征。就是他们愿意去尝试新的事物，尝试别人没有尝试过的事情。企业家这个词啊，在希腊语当中翻译过来叫冒险家啊！就是说叫开创者！

发现市场的问题，发现客户的问题，发现客户的难点，然后去创造。勇于去面对矛盾和问题，主动的去解决，然后呢，有详细的行动的计划行动的指南，有比较强的自我的激励能力。

对公平保持敏锐的头脑，对待下属团队能够保持一种公平的态度。他有自己非常清晰的独立思考的能力，坚持自己的决定，有自己深刻的认知，不是人云亦云，还有积极的个性和团队能够共鸣和共情。而且对细节是关注的，是能够掌控细节的。愿意承担责任，最好的领导者一定是责任背在自己身上，功劳能和大家去分享；而不是说责任推给大家，功劳自己去独享，这是糟糕的团队领导者。

那么成功愿意去复制并且愿意去创新，对坚持的原则深信不疑。管理者和领导者都是承担了某种决策型的要素，都是带领团队去拿一个目标，拿一个任务，拿一个结果。不同的呢？是应用的手段不同。那管理者呢？更多的是自上而下的命令、指挥、奖罚、考核啊。所以呢，它是保守的和冰冷的，它是以市为中心而比较忽略人。而领导呢？领导是围绕某个目标，某个愿景而激发人内在的一种潜力和动力。那么他更多的是一种情感责任与尊重为本，然后激发团队内部成员自我想去达成这个目标。接受一个更高挑战的目标，拿到结果的这样的一种能力，所以他是更加积极创新和更加温暖的。

其实这两种手段各有各的好处。那么我们要把这两种手段都要用好。在今天这个新商业时代呢，在一个创新型组织当中，可能刚开始一切都是不确定的，所以用的领导的手段会多一点，管理的手段会少一点。当你的组织变成了一个稳定阶段，在快速的复制阶段，我们可能要更多的运用管理的手段。领导者不一定是管理者，但是如果你能成为一个好的领导者，一定是一个非常优秀的管理者！

所以，在未来的互联网时代，在未来的新商业时代，可能我们更多的是要用领导行为，而不是管理行为，所以我们说管理是控制，领导是激励！领导是做对的事，管理是把事给所对！领导是勇于面对，管理是客观针对。管理属于守城，领导属于创新！我觉得这样的一个总结啊，大家就能够把管理和领导能够区别的非常清楚了。

我们经常说70后给钱就干，80后给尊重就干，90后给什么都不一定干。那95后呢，95后这一帮人，你发现你用了各种各样的手段对他们来说，都不是特别的有效。

这两年崛起很快的，一家公司叫字节跳动，他们公司有一个文化就是，固定的时间，比如说每个月或者每个季度，搞一个《吐槽大会》 。就是把主管呐，经理呀，总监啊全部弄到台上了，然后员工去吐槽。不解决问题，但是可以吐槽，你可以吐槽领导这段时间，这个老批评我。情绪化！吐槽食堂的饭很难吃，吐槽这个领导最近的脸色很难看，反正你想怎么吐槽都可以啊。可能吐槽了最后也解决不了什么，但是员工的情绪得到了这个抒发是吧？

其实这些都是一些时代，我们光用这种权威的职位的命令，考核，指挥去管理。实际上是无效的！他们你们要学会跟你的下属成为朋友，亦师亦友，更多的时候是赋能和激发。他们其实是非常有想法的人，有野心的人，有欲望的人。所以我们作为一个团队领导者，一个基本的底层认知是我们要相信，一代人比一代人更好，一代人比一代人更强！

80后说90后垮掉了，90后说00后啥也不是，不对。我们要相信年轻人，要激发他要赋能他。更多的用领导的手段，去让他自我找到一个更高的目标，然后去挑战这个目标，我觉得可能更符合这个时代，年轻人适应的一种管理手段。

我们如何从一个管理者向领导者转化？

张老师这个课程呢，我们从几个维度和大家去分享，那么角色管理我们讲做什么呢？

为组织定目标，为组织搭班子，为组织培养人才，为组织凝聚人心，这就是一个领导者要干好的四件事情。

要干好组这四件事情，我们支撑体系是什么？

第一是领导者的时间管理，第二个是领导者的会议管理，第三个是领导者的决策管理，第四个是领导者的行动管理。

那么接下来呢，我们的课程干货部分就从这八个方面去和大家分享和阐述。

下堂课见！