班级管理的方法记忆口诀,按班级进行排序怎么弄，新班主任快速记住熊孩子名字的小妙招（收藏是必须的）

新班主任快速记住熊孩子名字的小妙招（收藏是必须的）

很高兴，你能来，你向着光，我向着你!

最近比较忙，出外讲课，忙着疫情，忙着自我得瑟！

好久没更新文章了！

人内心最深层次的需求就是渴望被人关注、欣赏和赞美。教育是爱的艺术，是尊重和欣赏的艺术。牢记别人的名字，并准确无误地唤出来，对任何人来说，都是一种尊重、友善的表现。一个人的姓名是他自己最熟悉、最甜美、最妙不可言的声音，这就是记住对方名字的重要性。在师生交往中最明显、最简单、最重要、最能得到好感的方法，就是记住熊孩子的名字。

记住熊孩子的名字，并把它叫出来，就等于给了熊孩子一个很巧妙的赞美。赞美是良好的师生关系的开始。良好师生关系是实现班级良好管理的关键。新班主任能在短期内记住自己的名字，对熊孩子来说，绝对是件骄傲的事。我的观点，新班主任一个星期内快速记住熊孩子的名字，为合格，不超三天记住，为良好。我一般在两天内，记住熊孩子的名字。

废话少说，直接上干货！

我一般这样神操作：

一、录视频，除了录视频，还是录视频。

新班级，新同学，自由选择同位和座位。在没有记住熊孩子名字前，我一般不排位，等记住学生的名字，对学生有一定的了解，在科学设计排位。

补充一点，想了解科学排位的问题，可以看我有关文章，今天重点谈如何快速记名字。

（一）教室全景视频

熊孩子安静坐好后，我录一下教室全景视频，学生坐好，一个一个的或一排一排的录，熟悉教室内学生位置场景，场景记忆效率那是刚刚的。

备注：便于你巡班时检测名字记忆效果

（二）学生个人视频

全景视频录好后，一个一个的录视频，在录视频的过程中，学生站立，大声说，老师好，我叫王XX，我回复，王XX你好，欢迎你来到新班级。

补充：你在录的时候，其实也是在记忆；

（三）学生自我介绍视频

新班级，我一般安排自我介绍会，要求学生用最简洁的语言登台介绍自己。

学生登台介绍自己的时候，我在旁边录视频，一是有利于记住学生名字，二是留作以后纪念。

以上三个视频录好后，有时间，反复看，个人视频和自我介绍视频要多看。

认为记得差不多了，看一下全景视频，检测记忆效果，你试一下，成就感是刚刚的。

有时间，你去班级转转，看看熊孩子，看能不能快速回忆孩子的名字，记不住的或不能快速反应的，回到办公室，在温习温习，反复看视频。

你试一下，我一般不超两天，就能快速记住学生名字

二、学生座谈

座谈前，我安排熊孩子搞一个小活动，给班主任的一封信，要求详细，一般内容：

对以前班级的评价，对自己的评价，对新老班的印象，进入新班级的想法和建议，便于座谈时有话可谈；

是否担任过班干部，是否愿意担任班干部等等（为选班干部做准备，呵呵，每一件安排都是有目的的）

优先安排座谈：比较有个性的，有班干部经历的，帅哥，美女，一见钟情的；

通过座谈，能够加深对熊孩子的印象。

这一顿神操作下来，不想快速记住熊孩子的名字都挺难！

三、其他的记忆方法，可以网上搜一下，贴名字座贴，点名，结合座次表，把名字编成顺口溜等等，呵呵，大多是机械记忆，就名字记名字，自夸以下，都不如洒家的好，因为洒家的是场景记忆！

好不好，你试一下，效果绝对出乎意料！

相见于江湖，好喜欢你的味道!

你看风景，我看你！

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