读书的价值和意义，如何有效阅读一本书？四个层次阅读法告诉你

你有没有好久读不完一本书，读着读着就放弃情况？

你有没有读完一本书，脑海里没有留下什么印象？

你有没有阅读完一本书，把握不了这本书的重点？

这些问题，在《如何阅读一本书》可以找到答案。这本书籍是阅读领域的经典书籍，豆瓣评分8.3分，参与人数7.2万人。初版于1940年，1972年大幅增订改写为新版。这本书对于阅读技巧提升有很大帮助。

这本书有两个作者，是美国的莫提默·J·艾德勒和查尔斯·范多伦，他们都曾编辑过《大英百科全书》，知识面广，非常享有盛名。

这本书主要讲解了阅读的层次和阅读不同读物的方法，本文主要介绍阅读的四个层次，和大家一起讨论阅读的底层逻辑。

书中作者给了阅读的有4个层次方法提升阅读效率，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读（本文以《向前一步》这本书举例）。

第一个层次基础阅读。基础阅读就是我们上学时的阅读，在学校学习时，我们就培养了基础阅读。

检视阅读，快速把握书籍要点

第二个层次是检视阅读，检视阅读就是有系统的略读或粗读。这是用快速浏览方式掌握书籍的内核内容，把握书的要点，判断我们是否进行下一步精读。

检视阅读有6个实施步骤：

第一个步骤，看书名页（封面），看序。通过看封面，可以快速知道这本书的主题是什么，类型是什么。特别是有些书有副标题，我们可以一眼就能知道全书的主旨。

比如《向前一步》这本书的封面，我们就知道这本书的主题是关于女性、工作及领导意志的。

第二个步骤研究目录页。目录是整本书的框架和地图，许多作者是很花费时间创造目录页。

比如《向前一步》这本书的目录，可以看到17个章节的内容，其中前10个章节是作者谢丽尔给的指导方法论，其他7个章节是其他人故事。

你打开目录页，就很清晰知道这本书的结构，一目了然，非常清晰。

第三个步骤是看书的索引，这个主要是专业书、英文版的较多，索引就是这本书又引用了哪些书籍，可以扩展我们的知识。很多书籍没有。

第四个步骤是作者，就是出版者介绍，个人经历、专业领域的积累等，可以让我们更加了解这本书。

第五个步骤，看核心章节，挑几个与主题相关的几个核心章节先粗读。

比如《向前一步》的核心章节就是第2章到第10章。

第六个步骤，打开书，整体快速、粗浅阅读，留意主题的脉络。这个读的过程中，不要停下来查阅，看不懂的地方可以先放一放，不要逗留、倒退和默读，对于已经知道的知识，快速阅览。未知的，可以放慢速度读。

这个知识点，樊登老师也曾说过，看书要摒弃一些坏习惯，第一个坏习惯是，不一气呵成，间歇性阅读。

樊登老师说他母亲是小学老师，她在读书时发现有不认识的字，就去查字典，查完后标上拼音，再写上三遍。等在去读书时，发现这本书没有意思不想读了。

同时注意后记部分，有时候作者会在后记部分重新梳理全书的知识。

检视阅读后，我们知道这本书是否值得我们分析阅读，如果这本书价值正好符合当前我们需求，我们可以继续进行分析阅读。

分析阅读，四个规则精读书籍内容

第三个层次是分析阅读。分析阅读其实就是精读、全盘阅读和优质阅读，是把一本书消化的阅读方法。分析阅读有四个规则：

规则一：知道自己读的是哪一类书，书籍的类型是什么。

就是这本书是虚构的，还是非虚构的，不同类型的书给我们提供的知识、观点是不同的，阅读方法也不同。

比如《向前一步》是一本传记，非虚构的书籍。它提供给我们女性进取的指导方法类书籍。

规则二：用一个句子，或最多几句话叙述整本书的内容。就是简短地说出这本书的内容是什么。整本书是干什么的，概括一本书的精华内容。

用一句话概括《向前一步》这本书的内容，就是《向前一步》这本书主要是写了女性面临挑战的原因以及如何突破自我。

规则三：将书中重要章节列出来，看整体框架。其实这就是你在写作时拟大纲的过程，比如说书中的知识点是什么，这可以从书评写作或者听书稿写作中体现。

比如我看了《向前一步》这本书框架，就是用知识点概括方法写的大纲。

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规则四：找出作者要问的问题。作者一般写作时都是会提出一个问题或者好几个问题，书就是答案。

《向前一步》这本书，第一章就提出了“如果克服了恐惧，你会做什么”的问题。

所以我们在阅读书籍时，也是找作者在本书中要解决的问题。

当然我们在阅读一本书时，不用全盘接受作者的观点，我们可以批判式阅读，在阅读时，可以想想哪些是我们同意的，哪些是不同意。

主题阅读，快速掌握一个领域的知识

主题阅读是书单式的阅读，比较阅读，是在同一主题下的几本书的阅读，一般是阅读5本到10本书籍左右。

主题阅读是蕴含前几个步骤的阅读方法的。通过检视阅读收集书籍，找寻主题的章节，通过分析阅读对各个章节进行诠释。

通过主题阅读，我们可以写书单，快速掌握我们在某一领域的知识。

为了更好掌握书中知识，在阅读时，可以通过画思维导图的方式，掌握整本书的结构，因为通过线条、图像的差异，更有利于我们牢记知识。

在阅读后要学会输出，比如输出笔记、读后感、书评、书单、讲书稿等，最重要的是应用到实践，毕竟我们读书目的是为了更好的生活。

后记

阅读是积累过程，读书是一辈子的事。阅读方法，主要是从技巧上如何更快阅读，在技巧之前阅读量的积累是非常重要的。

日本清水久三子在《学习变现》一书中说，“输入的基础是广泛阅读。”通过阅读掌握基础的能力，需要20-30本书，这是标准的阅读量。“达到一定的输入时间或输入数量后才能产生效果。”

樊登老师也说，“千万不要着急，一定不能小看累积的过程。一个人读书绝对不是不是一下子读得很快，我也不是，我花了很多年才有了今天的一点点积累，更何况有些书我到现在都还不太敢讲呢”。

只有读书积累多了，我们才能阅读新书时，联系起来，更快构建知识框架和系统。