过目不忘的超强记忆法书籍，《高分读书法》：读书慢、还记不住、用不上？读这本书就够了

2021年倒计时5天，你是不是开始做年末复盘？年初定的小目标都实现了吗？

特别是喜欢读书的朋友，到了年底都喜欢盘点自己一年读了多少书，有哪些收获。

有一个喜欢读书的朋友，经常在微信读书上相互点赞。最近我发现她读书的时间少了许多。

问其原因，朋友说最近进入了读书倦怠期。

她说一年读了不少书，明明是一个字一个字认真去读，可是年底复盘的时候却发现许多书读了跟没读一样。

读的时候觉得挺明白，道理都懂，可是平时真正能记得住、用得上的却很少。

说是输入倒逼输出，可是自己一年读了几十本书，想写个书评、写篇文章都难以下笔，不知道该写什么 。

其实朋友遇到的这些问题，我之前都经历过，所以感同身受。

直到我读了《高分读书法》，这本豆瓣评分8.0分的书，改变了我对读书方法的认知。

我用书中讲解的方法去读书，不仅提高了阅读速度，还能把所读知识融会贯通，形成自己的知识、思维网络，并且在阅读之后，输出内容，使一本书能真正为我所有。

《高分读书法》的作者叫西冈一城，他曾经在日本排名倒数的高中，成绩排名倒数，连续两次高考败北；通过研究日本名校东京大学学生的读书、学习方法，最终以全国第四名的成绩考入东大。

这本书可以帮你全面提升思考力和解读力，让你阅读速度更快、内容记忆更牢、知识运用更活。

它不仅仅适用于想快速提高成绩的学生，也适合想找到高效阅读方法的人。

下面就让我们一起看看书中那些拿来就可用，用了就有效的方法。

01

阅读前，学会提问和做假设

平时你是怎样读书的？拿起一本书，按部就班地从第一页开始一个字一个字地读？

或者打开电子书，翻到第一页一字不落地在心里默读起来？

其实这些方法是不可取的。

为什么你读书慢？为什么你读完一本书觉得每一个字都认识，但是让你说说书中讲了什么，你讲不出来？

其实这就是被动阅读法。

就好比你在黑夜走进一片森林，眼前漆黑，根本不知道该怎么走，你不知道前面会窜出来个豹子还是一头鹿，更不知道前面是小溪还是泥沼。

你就这么摸索着前行，直到你走出了这片森林，也就是读完了这本书。

旁人问你在森林里都看见了什么，你感到一切都很模糊；好像看见了什么，又好像没有印象一样。

所以，我们需要变被动阅读为主动阅读。

当我们拿到一本书，别急着找第一页。

我们先看看封面、封底和腰封；看看前言、推荐序、作者自序和后记。这些地方大概会告诉我们以下这些信息：

我们即将要走进的这片森林大概长什么样儿，里面有多少沟沟坎坎，有哪些动物、植物，我们怎样才能顺顺当当地走出去，并且一路欣赏不错的风景。

这样就等于在走进森林之前，我们事先给自己绘制了一张地图，并且在读书之前问自己几个问题。

在《如何阅读一本书》这本书里讲到的检视阅读法，提到了同样的方法。

读一本书之前先问自己几个问题：

第一，这是什么样的一本书？

第二，整本书在谈的是什么？

第三，作者是借着怎样的整体结构，来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解？

第四，这本书跟你有什么关系？

带着这些问题去读目录，在目录里找到你要的答案，按图索骥去找到相应的章节。

02

阅读中，边读边提取答案

想起高中时候做语文阅读理解，老师说一定要先看后面的问题，再去读文章，读的过程中，你就找到了答案，其实也是一样的道理。

与其他讲解阅读方法的书籍不同的是，《高分读书法》里讲到了一种采访式阅读。很灵活有趣，而且容易引发思考。

这个方法告诉我们，不能一味地随着作者的指引前行，不仅仅执着于把自己当成一个读者，还要成为那本书的“记者”。

我们不能满足于边读边点头称是，而是要一边阅读作者的观点，一边思考自己心中的疑惑：

“真的是这样吗？”

“有没有什么不对的地方？”

“还有没有其他的可能性？”

这个方法真的很管用。

比如我在读《卡片笔记写作法》的时候就在想，这本书通篇讲述的都是卢曼用卡片笔记成就58本著作和数百篇文章的故事。

但是作者申克·阿伦斯是怎样使用卡片笔记写作法的？

他在撰写这本书的时候，用到这个方法了吗？书中并没有提到。

那么这个方法可行吗？

带着心中的疑问，边读书边践行，我在阅读《卡片笔记写作法》时，写了十几张卡片。

后来，通过对这些卡片的关联、筛选和加工写出了一篇书评。

所以可以得出，申克·阿伦斯有可能也是查阅了关于卢曼先生的大量文献和资料，写了许多张卡片，从而写出这本书的。

你看，当你用记者的姿势和记者的身份去采访一本书时，你会对这本书产生深刻的印象。

把书当作你的采访对象，采访前列好采访大纲，采访时对书中的内容做出反应，不时地对书提问，必要的时候还要做笔记。

如果把书比作一个采访的人物，通过采访你不仅大概可以了解人物的性格特点（书的感情色彩），还能了解人物的思想观点（书的清晰脉络）。

当你完成采访任务后，你是不是对这本书也更加理解了呢？

03

阅读后，用自己的话表达感想

阅读完一本书，我们该做些什么？在读书清单上画√，宣示又完成了一本书的阅读吗？

但是我们常常又会有这样的困惑：

读过一本书没多久就把内容忘光了；看了书不知道怎么用。

读非虚构类书籍，要么让你提升思维，要么让你开阔眼界、要么让你了解通识，要么帮助你解决工作、生活、职场、心理的问题，如果读完一本书你一无所获，读再多的书、画再多√也没有用。

那么怎样才能更好的让一本书为我所用呢？那就是输入倒逼输出。

大家都知道费曼学习法，倡导的是“教就是最好的学。”

其实读书也是一样的。

《高分读书法》这本书几乎在所有的章节都提到了“要和书对话”，作者说“只有做到输出，才算没有白读一本书。”“只有输出想法，你才能做到活学活用。”

在樊登的《读懂一本书》中讲到：

“每读一本书，我都是带着问题去读的，读完要先回答自己，把自己说服了，我才会讲给更多的人听。这种类型的输出，每一次都意味着从被动阅读变成主动阅读。

大概集中读了一百本书以后，读书的速度越来越快，越来越轻松，而且很容易抓住重点。”

《如何阅读一本书》也说：

“用你自己的话来说”是测验你懂不懂一个句子的主旨的最佳方法。

你能不能举出一个自己所经历过的主旨所形容的经验，也是测验方法之一。

我正在参加的古典老师的“善思会写”共读营，正在使用这一方法。

在共读营里，共读一本书，把书中的观点写成卡片，用自己的话写出对某个观点的思考和感悟，例举出自己的相关经验，并且用来指导行动。

可见，正确的方法都是相似的，只不过我们只有通过践行，才能检验其好在哪里。

04

结语

《高分读书法》讲述的方法绝不止以上这些内容。

它的封面刊印着这样一段话：

“6大选书法则，57个读书要点，帮你全面提升思考力和读解力。”

可见，书中实用的方法还有很多。

关于讲解阅读的书籍，我也读过不少。但是读着比较轻松有趣，并且读完书，其中的方法即可拿来使用、并且好用的不多。

只要你按照书中的方法，一点一点地去践行，你的阅读、思考会上一个新台阶。

《高分读书法》开篇即有这样一句话：

“想要提升思考力，首先应改变自己的阅读习惯。”

如果你想改变自己之前读得慢、记不住、没有思考的阅读习惯，不妨读读这本书。

因为毛姆说过：

“培养阅读的习惯能够为你筑造一座避难所，让你逃脱几乎人世间的所有悲哀。”

我是@梧桐书语，关注我，与你一起读书，一起成长。