串联联想记忆法，学习记忆方法：14、多角度法

一、定义

角度是用来比喻看事物的出发点、观点。多角度就是从多个层面来看待事物。

多角度法是指从多个角度，对知识进行学习记忆。

二、原理

1、从理解角度而言，从多个角度去学习理解知识，能够全面深入地掌握知识，这样利于学习记忆。

2、从感官角度而言，人的大脑分很多的区域，每个区域主管一项功能。如果你所记忆的资料是以视觉形式输入的，那么这些信息就储存在你的视觉区域中。如果是以声音信号输入的，你大脑中主管听觉的区域就将这个信息存了进去。如果从多个角度去记忆同一信息，就会在大脑中形成不同区域的多个兴奋点，使信息同时存入不同的区域，当你将信息调出时，就会有很多线索，就能很方便地感觉到从哪个“领域”都可以找到这个信息了。

3、从记忆角度而言，每一个角度，都是一个线索，既是理解的线索，也是记忆回忆的线索。多角度学习记忆，增加了信息出入的通路，更加利于学习记忆。

三、作用

1、增进理解

从多个角度记忆，使认识更全面、更深入。

2、巩固记忆

从多个角度记忆，相当于用多条绳索，从四面八方，拴住知识点，栓得结实牢固，使其难以遗忘、漏掉。

3、产生兴趣

换个角度、多个角度记忆，会产生新奇感，会发现事物曲径通幽、别有洞天，更引发了学习的乐趣和记忆的兴趣。

四、应用

1、要对知识有全面、通彻的了解

2、找到其与不同体系知识的联系

3、按照其归属的不同体系分别进行记忆

例如记忆历史，可以从历史年代、历史人物、历史事件、历史评价等多角度进行记忆。

又如记忆英语单词，可以看英文背中文，背英文对照中文，也可翻译包含这个单词的英文作品，或是用其进行造句等。

再如，记忆地理城市位置时，要把它嵌入一个空间结构之中，如石家庄，它在太原的东边，在北京的南边，在郑州的北边，当你嵌入这样一个已有的知识结构之中的时候，你就容易记忆。

五、注意事项

1、多角度记忆法更利于历史类学科，这类知识时间跨度大、地域广阔、事件复杂、互为影响，通过不同的角度，用不同的线索串联起来，利于巩固记忆。

2、多角度，要站在全局的高度，要有系统的、全面的思想。

3、要打破书本原有的顺序、章节，进行多角度的重新编排。

4、多角度仍然要有主次轻重之分，要抓主线、重要。

5、在具体应用时，多是对难点复杂的知识使用此方法。