机械记忆与意义记忆，好记性是学霸的必备武器，了解一点记忆规律，咱家孩子一样拥有

上一篇文章《只变换下方式，不多花1分钟，孩子就成了别人眼中有学习天赋的娃》介绍了一种简便易操作却非常高效的记忆方法——利用几十秒时间的快速回忆来对抗遗忘规律，达到永久记忆。

今天结合例子接着聊聊经过我实践感觉良好的记忆方法，这些方法也是被研究证明有效的，而且很简单，自己或者在教孩子的过程中可以试试，会让孩子发现拥有好记性原来如此简单。

文末有一个小的测试，看看这个记忆方法的有效性，可以试试。

先了解一下记忆方法规律：

1、理解记忆优于机械记忆。

2、形象记忆易于抽象记忆。

3、奇特记忆优于一般记忆。

下面结合这首简单的汉乐府来说一说怎用用这些方法，这首诗很小的时候我就会背了，可惜直到近两年才真正弄明白最后两句。

先扫清字词障碍，弄清意思，不要过度纠缠于细节。然后开始想象一下，早晨起来推开房门，

映入眼帘，青青园中葵，朝露待日晞。

放眼远望，阳春布德泽，万物生光辉。

忧从衷来，常恐秋节至，焜黄华叶衰。

引发感慨，百川东到海，何时复西归？

点明主旨，少壮不努力，老大徒伤悲！

在理解文字的基础上，把抽象的文字还原成具体的图片，根据图像来记忆文字。

如果小孩子有比较多的生活实践经验就更简单了，本身知识都来源于生活的抽象，现在把它还原成生活来记忆，然后从中体会作者的情感，达到有感而发，形成文字输出，背诵、讲述或者写作都可以。

其实这个记忆背诵的过程，也是我开头提到的文中强调过的时间复用，通过背诵，学会阅读，学会写作，一举多得。

通过理解加形象记忆，轻而易举就可以达到易记难忘的效果，而且可以有效的形成输出。

由于我们的诗词大多数是写景记事，通常说如诗如画就是这个意思。用这种方法非常管用，比如下面这首诗你只记图，最多读三遍就可以背下来。

数学理工科的更偏重于理解记忆，只要做一些系统化的梳理，记起来也很简单，下篇我讲一下是怎么教孩子数学记忆的。

第3种奇特记忆优于一般记忆，这个一般适用于链式记忆法，很多培训班的老师都会表演，我觉得这个是容易记住一些不相关的东西，但也确实没什么用，因为是机械式记忆。

我始终认为知识一定要是活的，能够随时运用，死死地记一大堆东西，在科技如此发达的今天，没什么意义。

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