记忆术的三种方法是什么，教育学考研背书总是记不住，怎么提高效率？

教育学学硕主要考试内容三门：思想政治理论、英语一、教育学专业基础

学科框架—章节框架—知识点

教育学知识繁杂，要学会循序渐进，层层深入，从宏观到微观，创建脑中思维导图

先从整个学科框架入手，即明确学科大致章节内容，提炼学科主旨

再次递进深入，了解每个章节的具体内容，清楚各内容之间的逻辑关系

最后深入具体涉及的知识点

死记硬背+理解记忆

刚开始复习可能觉得死记硬背比较有效果，但是时间久远之后，你会发现知识点比较庞大，不一定完全背下来，还是需要理解，比如有些知识点他考察的主要是辨析，只要你能理解感知

故有些知识点如果偏重主观，那就需要死背；如果偏重客观题或辨析题，只要理解感知就差不多

交替学习，手脑并用

“好记性不如烂笔头”

在背的过程也可以默写，一边默写一边回忆，可能远比纯背的记忆深刻，而且在复习过程中要学会“交替学习”，即把不同的内容穿插到一起来练习，每个一段时间切换一门课学习，以免复习疲劳

找到适合自己的背诵记忆方法

每个人都有独属于自己的记忆规律，找到合适的方法就是最好的

常见的有：

谐音记忆法——对知识点进行归纳并整理成比较容易记的谐音口诀

声音记忆法——眼睛一直看书会很累，可以将知识点录制下来，碎片时间就可以听语音

框架式记忆法——先在脑中形成知识框架，记住得分点，其余用自己的话进行填充

关键词记忆法——抓住知识点的重点关键词，先背得分点，后填解释性语句

讲解法——把自己当成老师，用自己的话术把知识点阐述一遍