左右脑训练视频教程，“照相法”训练-一个开发孩子右脑的小窍门

研究指出，在认识功能中，左脑功能是先着眼局部后顾及整体，而右脑功能是先把握整体再类推到局部。人的右脑主管形象思维，具有音乐绘画、空间几何、想像、综合等功能，其记忆能力是左脑的一百万倍。学会右脑记忆，孩子的记忆能力将会大大提高。

人类右脑的利用率只有百分之十，怎么让其90%未使用的脑区潜能得到开发、充分利用呢？因为右脑是艺术脑、音乐脑、想象脑，绘画、音乐、舞蹈等能力均与右脑相关，右脑是用照相、录像的方式记忆的，因此我们结合右脑功能介绍一个很简单的记忆方法——“照相法”，就是把需要记忆的东西变成图像，让孩子一遍遍记忆、描述图像内容。实施图像训练主要是为了开发间脑，其目的在于开启被誉为“第三只眼”的松果体。

我们可以游戏的方式，训练孩子的图像记忆。比如，对孩子说“咱们玩个照相游戏吧”，让孩子给客厅照张相，也就是用最短的时间看一眼客厅里摆放的各种物体，如：电视机、饮水机、茶几、沙发、盆花、空调等。然后，让孩子闭上眼，把看到的物体尽可能多地说出来。开始，可能孩子能记忆的东西比较少，但是家长一定要以鼓励的态度对待孩子。经过反反复复地训练，孩子说出的东西越来越多，其记忆力也就越来越好，记忆的兴趣也会越来越浓。

不止在家里，在任何地方都可以训练孩子的这种图像记忆能力。比如在野外，可以让孩子对大自然“照张相”，然后记忆山川、河流、各种树木、花草、动物、人物等等；在车上、在路上、在商场，都可以进行这样的训练。通过这种图像训练，不止能提高孩子的记忆力，还能训练他们的空间思维能力、表达能力，也能加深他们对万事万物的认识。

在图像训练的过程中中，需要注意两个问题：

一是一定要让训练充满游戏的成分。因为游戏是小孩子的主导活动，是他们活动和情感的精神寄托，游戏主导着儿童的认知和社会性的发展，儿童的学习多是通过游戏来达到高效的。为此，要使活动富有刺激性。可以给孩子的照相计时，开始设定为5秒，以后逐渐减少至1秒；可以给孩子计成绩，比如十件物体，开始可以要求孩子记住一两件，然后逐渐增加至记住全部。同时，把孩子的成绩记录下来，经常给孩子对比一下。这样，活动不仅充满了刺激性，也让孩子体验到了成就感，孩子就会对训练产生浓厚的兴趣。

二是要逐步拓展、深化孩子的记忆。先是让孩子简单地说出物体的名称，然后可以拓展到物体的方位、形状、颜色、功能等其他性质特点，也可以引导孩子按远近、上下左右顺序、类别等记忆物体，训练孩子按一定顺序观察和表达的能力。这对于培养孩子的写作能力也有很大帮助。

总之，使用“照相法”训练孩子的记忆力，通过图像训练开发孩子的右脑、提高孩子的智力是非常简单有效的一个方法，家长要想方设法激发孩子的兴趣和自信，为孩子充分发挥学习潜能奠定基础。

★作者:@董伯育心，剖析典型教育案例，分享科学教子方法，解决家庭教育困惑。欢迎关注，查看更多精彩内容★