学生遇到的困难

目前学生负担不断加重，学校要求学生背诵的知识越来越多，而大多数学生背诵的过程都是死记硬背。这种死记硬背的方法不但枯燥无味，而且经常是背了忘，忘了再背，不断重复这样的过程，会让学生逐渐失去学习知识的兴趣。

即使是已经背得很熟练的知识，在考试时也会由于紧张等各种因素图像想不起来，走出考场时却恍然大悟，这样的事情屡见不鲜。

大脑的记忆潜能

实际上，人的大脑由数百亿个脑细胞所组成，能够想出许多伟大的创意，同时也足以容纳相当于几百万本图书的知识。为什么如此出色的人类大脑，在运用它的记忆力的时候，会感到如此的无助呢？今天小忆就带着大家来做一个小实验，并通过这个小实验来揭秘大脑记忆的神秘面纱。

记忆力检测小实验

现在屏幕上有如下16个词语：

1. 自行车

2. 奖杯

3. 火炬

4. 帆船

5. 大象

6. 长颈鹿

7. 乌龟

8. 钢琴

9. 螃蟹

10. 电吹风

11. 树叶

12. 蝴蝶

13. 恐龙

14. 溜冰鞋

15. 沙发

16. 鳄鱼

试试看你需要用时多久来记忆这组词语？

试试看一个小时过去之后，你还记得几个？

有的同学读了不下于10遍，我闭上眼睛回想了一下

恩，大概还记得：

自行车、火炬、螃蟹、大象、蝴蝶

然后就死活也想不起来了

估计到了明天，我能记得的就更少了

如果这么简单的16个词语我们都记不下来，那怎么去记忆那么多的历史事件和年代，怎么去记忆长篇的古文，怎么去记忆大量的文学常识，怎么去记忆成千上万个英语单词呢？？？

所以，今天小忆就要给大家介绍一种非常易学又好用的方法——图像记忆法。

图像记忆法

比如上面的16个词汇，如果我们用图像记忆法，可以这样去记：

一、图像转化

图像转化就是把我们所看到的文字、数字、英文单词等材料，统统转化为形象具体的图像来进行记忆。

例如：

二、图像联结

把原本相互独立的各个图像，运用想像让它们互动、联结在一起。越夸张、越有趣、越动态的情节，记得越清楚。

比如自行车和奖杯可以联想成：骑自行车比赛获得了奖杯；奖杯和火炬直接可以联想成：奖杯里面装着一个火炬.....

三、图像整理

把原本杂乱无章的图像按照一定的顺序或一定的逻辑整理成为一连串比较好记忆的画面。

我去参加自行车比赛获得了冠军，得到了一个奖杯，奖杯里面有一个火炬，我拿着火炬把帆船给烧着了，这时来了一头大象用鼻子吸水来救火，长颈鹿也来帮忙，结果大象跟长颈鹿打起来了，大象用长长的鼻子把长颈鹿卷起来扔到空中，长颈鹿掉下来之后压扁了一个乌龟，这只乌龟爬到钢琴上去弹钢琴，优美旋律吸引了一只螃蟹，螃蟹拿起一个电吹风跳舞助兴，电吹风把树上的树叶都纷纷吹了下来，一只又红又大的蝴蝶飞到了树叶上，这时来了一只恐龙把蝴蝶吃掉了，恐龙吃掉蝴蝶之后就穿上溜冰鞋到沙发上溜冰，结果把沙发底下的一只鳄鱼压扁了。

现在你再闭上眼睛回想

刚才的16个词语，

怎么样？

是不是可以全部复述出来，

而且记忆非常深刻？

这是为什么呢？其实这跟左右脑的功能分工有很大的关系。

科学家经过大量的研究发现，右脑的记忆速度是左脑的100倍，记忆储存量是左脑的100万倍。

左脑记忆是程序记忆，记忆信息要经过一道道程序，比如要先理解再记忆，如果某个程序出现问题整个过程就停滞不前。所以左脑记忆慢，容量小。

右脑记忆是图像的记忆，大量信息瞬间保留，像照相机一样“咔嚓”一声，将所有的信息以图像形式保存在大脑里，需要时重现，随用随取，非常高效。右脑不需要理解，古人教书让孩子不需理解的背诵是有道理的。

所以在记忆知识点的时候，我们可以大量运用图像记忆法，将文字转化为形象生动的具体画面，然后知识点就会像照了一张照片一样的烙印在我们心里，不易遗忘。

好啦，今天小忆就和大家分享到这里，如果你还想了解更多有关高效学习的干货，那就记得关注小忆哦！