337背诵法，“死记硬背”并没有那么可恶，教你3个有效记忆的妙招

现如今，“死记硬背”、“应试教育”和“题海战术”都已经成为中国教育或者东亚教育的特色了，而且往往提到这些词的时候都带有一些贬义。甚至很多人提到这些就会反感，觉得这样的学习方法会压抑孩子的创造力，不值得提倡，更没有运用的价值。

“死记硬背”并不招人待见

但是复旦大学附属中学特级教师的黄玉峰老师却直言：“学语文，就是要死记硬背”。语文作为一门语言，有好的文章和诗歌是需要背诵的，这种带有节奏感的优秀文章应该要做到信口拈来，所以平时的大量阅读和反复的记忆是很有必要的。古时候苏东坡曾讲过的“腹有诗书气自华”也是这个道理。

其实，不止于语文，对于其它语言或者类似于语言的较为基础的背景知识，是需要进行大量记忆的。譬如说演奏、打字、乘法口诀、元素周期表等等，这些作为人们获取更高等知识的基本功，是需要去不断重复记忆、训练达到熟练运用的。

学语文就需要背诵

哈佛大学认知心理学博士丹尼尔·T·威林厄姆告诉我们：“大脑能做很多事情，但思考却不是它最拿手的”。很多情况下我们看似在进行逻辑思考，其实都只是记忆检索。“大脑不仅不擅长思考，还想通过各种方式来避免思考”。

所以说，提前的背景知识的记忆能够有效地让我们在高层次的思考的时候，避免更多的思考的痛苦。有时候孩子不能理解课堂里老师所讲的东西的时候，其实就说明他大脑的“内存”不够，对他来讲有太多新的信息需要处理，恰当的记忆“背景知识”可以帮助你在头脑中快速建立信息与信息之间的联系，从而能够更加高效地获取新知识。

大脑最拿手的并不是思考

这样子看来，孩子没有能够理解课堂里的东西，大部分原因是前面的知识储备不够，留在脑子里那些本该记住的东西没有记住，而大脑又不善于思考去调用再之前的“背景知识”进行运算，那么新知识的掌握也就非常有限了。如此恶性循环，最终产生厌学情绪，对待学习的兴趣一降再降，导致成绩一落千丈。

而这边关键的一点就在于有效记忆。当然记忆的方法有很多种，这里介绍几种让记忆更高效的方法：

让记忆更高效的方法

1、分散时间的记忆

将时间碎片化，不同的时间段记忆不同的东西，但也要注意每个时间段之间有效的串联，不断地去巩固之前所记忆的东西，使记忆更加持久。

2、强调信息的输出

很多时候记忆的东西如果有效的输出，会使得记忆更加持久。凡是经过自己输出的东西将很难忘记。对于需要牢记的知识可以按照137的规律输出，也就是按照1天后、3天后、7天后输出3次，可以更高效的记忆。

3、提供进阶的环境

记忆是很枯燥的，但如果有一些进阶性的方法能够使孩子在记忆的过程中获得一些乐趣，想必也是有助于孩子不断记忆的。营造轻松、丰富的记忆环境是提高有效记忆的关键一步。

营造轻松丰富的记忆环境

因此，牢记“背景知识”对于学生学习来说至关重要，因为这些事实性知识是用来支撑和联系所有更高层知识的基础。只要求孩子不要“死记硬背”，却希望他们拥有分析能力或者归纳能力，是永远也行不通的。