超强记忆力训练法，锻炼记忆力宜早不宜晚，这4点让孩子拥有超强记忆力

每次看央视《中国诗词大会》栏目，我们都会惊叹选手们海量的诗词储备，更赞叹他们强大的记忆力！

很多家长也会教自家娃背古诗，有的孩子靠机械的记忆记得比较牢；但有的孩子当时记住了，过两天就会忘，或者跟新的内容混淆，需要提醒才想起来。

在生活中，你还可能会遇到这样的情况，当你问孩子今天在幼儿园都做了什么，他会回答你：“我忘记了！”即使你引导他，问他“在操场上玩了什么？”“中午吃了什么？”他好像仍然大脑一片空白，什么也说不出来。其实，他不是不想说，也不是故作深沉，而是可能真的不记得了。

当孩子背不出来诗、忘记自己吃了什么、做了什么时，家长千万别给孩子扣上“大笨蛋”“小迷糊”的帽子。只要你了解了学龄前儿童的记忆特点，你一定会释然！

学龄前儿童记忆特点

以无意记忆为主，形象记忆占主导

学龄前阶段的孩子对鲜活生动的事物会比较感兴趣，比如“苹果”、“小狗”等具体形象的事物在生活中反复出现多次后，他们往往能轻松地记住。但是，如果要将这些具体的形象与它的概念联系起来，还需要一个反复强化的过程。

以机械记忆为主，不善于理解记忆

孩子的大脑就像一架照相机，可以不假思索地拍摄下周围的一切。即使他们对记忆的内容不太理解，但在成人的反复教导下，仍然能够将很多东西保留在记忆深处。比如，学儿歌或者讲故事，他们可能会背很多，但是却并不知道是什么意思。

记忆的精确性差且容易忘

孩子记忆的范围和记忆保持的时间是随着年龄的增长而逐渐扩大和延长的。学龄前阶段的孩子，记忆范围较小，且回忆的内容往往是片段的、不完整的，常常会出现丢失细节、颠倒时空或者将人物事件与时空随意组合等情况。

记忆活动具有很强的随意性

学龄前阶段的孩子进行记忆活动时没有明确的目的性，他们感兴趣的、印象鲜明的事物会更易记住。例如，孩子听了一个故事，他可能只会记住其中感兴趣的一些细节，整个故事的情节却记不住，或者把其它故事的情节也混在一起。

俄国科学家谢切诺夫曾说过：“一切智慧的根源都在于记忆。”对孩子而言，记忆是知识的宝库，具备良好的记忆能力，智力才能不断发展，知识才能有效地积累。在儿童发展早期，我们可以有的放矢地锻炼孩子的记忆能力。

以下这4个可以锻炼孩子记忆力的方法，爸爸妈妈们在日常生活中不妨尝试一下：

01讨论细节

“已有研究显示，提高孩子的记忆力需要父母长时间的努力，这个过程中需要你不断向孩子提出问题，或者讨论过去发生事情的一些细节。”来自芝加哥的心理学教授、研究员凯瑟琳博士如是说。比如，当你和孩子一起讨论最近一次看的电影时，你可以问孩子：“主人公叫什么名字？”“他在这个电影中换了几件衣服？”如果孩子不能回答你的问题，你不妨给他答案。下次，他就会学会记住一些细节。

玩快速记忆游戏

可以在生活中跟孩子玩记忆游戏。比如和孩子一起在餐馆吃饭时，你可以让孩子闭上眼睛，并回答如下问题：我们旁边的桌子上有多少人？餐厅里有多少人穿着黑色上衣？

当然，在提出这些问题之前，先给孩子几分钟时间观察一下。

也可以和孩子做一些锻炼记忆的纸面游戏。比如，给孩子看图片上的人物以及物品，然后让孩子通过回忆找到每一个人物相对应的物品。可能刚开始，孩子并不能完全记住，父母可以给予一些提示，然后再逐渐增加难度。

下面小编推荐的这几个训练孩子记忆能力的小游戏，不仅能锻炼炼孩子的记忆力，而且对提高孩子的观察力也很有帮助，赶快来挑战吧！

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03 丰富孩子的生活环境

有生活经历才有记忆，在耳闻目染中，孩子们对形象鲜明的、感兴趣的和让他们高兴或惊奇的事物，都会留下深刻的印象，并较长时间保持在记忆中。这些印象在遇到新的事物时会引起联想，使他们更容易记住新的东西。

04 激发孩子学习的兴趣

成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住，相反，对不感兴趣的东西，就要强迫自己花力气去记住它。学龄前的孩子往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。所以，父母需要不断激发孩子的学习兴趣，他才能孜孜不倦去学和记。

专门研究锻炼记忆力方法的美国学者布鲁诺·弗斯特说：“要具备一个可靠的记忆力，必须每天花上一点时间，做一些相关的练习。”对记忆能力训练越多，孩子们就越容易掌握更多的信息，这对今后孩子上学学习更多的知识是非常有帮助的，所以家长赶紧行动起来，每天陪孩子玩一玩锻炼记忆的小游戏吧！