过目不忘的快速记忆法,如何提高记忆力过目不忘,想考第一名怎么做,剑桥学霸告诉你超级实用的11种方法
在剑桥大学考第一名的学习方法是怎么样的?
剑桥学霸Ali Abdaal同学分享了他总结的学习方法,一起来看看:
1、确定学习范围
意思是上课前自己先预习,预习的内容主要是确定所学内容的范围,最好动手画个框架图。
上课的时候,学到相关的知识点,就可以把它们细化到对应的框架图上。相当于拿着地图出门,到哪都能对应上,不会迷路。
如果没有大框架,学的知识点往往就是散的,不系统的(因为新学,知识体系还未建立起来)。先梳理了个目录,上课就是细节填充了,也方便用颜色标示出重点,我觉得这方法不错。
2、注意你的薄弱知识点
对于考试提分,最好的方法就是查缺补漏,这个方法全世界通用。虽然大家都知道,但是确实非常重要。
3、利用回顾型复习时间表
我们一般做时间表,都是预习型的,针对没有做的内容,做的时间安排。也就是计划好什么时间做什么事情。但执行过程中往往实现不了。比如某些比较容易的事,花很少时间就完成了。而对部分很难的内容,在计划时间内,又做不完。有时候还会因为其他事情,比如生日party等打乱了计划,最终计划不如变化快。
而他建议做好回顾型复习时间表。怎么做呢?
就是只关注当天要完成的任务,特别要关注未掌握的薄弱的知识点。
然后把这些要掌握的知识点罗列出来,如果完成了,写个完成时间。
然后用颜色来进行区分,比如未完全掌握的,用红色圈起来。当你完全掌握后,用黄色涂满。这样就很清楚自己完成了哪些(有日期的),掌握的情况(对应颜色)。
我感觉这个回顾型复习时间表很实用啊。2个维度进行反馈。1是完成情况。2是掌握情况。而且相对自由,实用性很强。
4、不要做笔记
他说:做笔记浪费时间。他说的做笔记是对内容进行一些总结,甚至是抄课本上有的知识点。理由是网上有很多成熟的笔记(教辅),下载下来用就行了,不用自己去做。
那要做什么呢?主要在于理解。
怎么才算理解了呢?他提到费曼学习法,也就是跟一个外行人解释,对方也听得懂。而且能回答对方的问题,才说明自己已经理解了。如果对方还不明白,说明自己还没掌握,就需要回去继续看书、搜索该知识点等等,把这个知识点搞明白。
他说得很有道理,学知识,关键是理解。要把时间放在理解概念与主题之间的关联上面。而不是花大量时间在抄写和所谓的归纳上面。
5、通过测试进行主动回忆
主动回忆是高效记忆的秘诀之一。要想真正记得住,就要把学过的东西用出来。用出来的过程,就是大脑进行检索的过程,检索的时候,就是主动回忆。具体的方法就是通过自我测试。比如做题,比如讲出来等等。测试得越多,说明记忆得越好,提分的关键也就是如此。
也可以通过朋友出题的方式来测试。为什么是朋友出题呢?因为他已经掌握了,所以他出题的时候知道要靠你什么,并且你回答错误了他还能及时纠正和解释。所以,你要找的是学霸朋友,如果是学渣朋友,可能就不会出题了。
6、间隔性复习
这个方法大家比较熟悉了,它基于艾宾浩斯遗忘曲线原理。大脑的遗忘规律是先快后慢,所以为我们要进行间隔性复习。在快遗忘的时候复习一下,内容就会记得很牢固了。
一般是当天必须复习,第二天也要复习,然后是一个星期、一个月复习一次。具体大家可以根据自己的遗忘时间来进行。
7、交叉学习
交叉学习怎么做呢?比如学一小时语文,再学一小时数学,然后再学一小时英语。
为什么这样做呢?因为这样做大脑不容易产生疲劳,而且能够保持大脑的兴奋,因为在新知识没有形成知识网络的时候,比较多的挑战会刺激大脑,产生兴奋点,从而更容易集中注意力,产生灵感。
8、考试是游戏,多做模拟试卷
他的观点是:考试和获取知识不太一样,考试有考试的规则,多做模拟试卷,可以更好地了解考试这个游戏的规则,从而考得好。
怎么说呢?其实他说得也有道理。如果是针对考试,研究考题规律、多做模拟卷,确实是比较实用的方法,这是从出卷老师的角度解决问题。
可见学霸们不仅知识点学得好,考试技巧也利用得不错啊,他们能用较少的时间精力考取高分,果然有部分原因是因为聪明。
9、在考试的时候展示自己的才华
学霸认为,老师在改卷的时候,因为试卷太多,容易产生疲劳,所以在最突出的地方,展示出自己的才华,是考试拿高分的关键,特别是写论文(作文)的时候。
具体怎么做呢?
比如字写得特别漂亮、图画得特别好看、颜色搭配爽赏心悦目、引用有趣的介绍等等。
这是从阅卷老师的角度解决问题,学霸的思维果然不同。
10、跟朋友一起学习
注意是跟有相同目标的朋友一起学习。
1是有氛围和动力。
2是可以互相测试。
3是互相监督鼓励。
11、学会放松,享受过程,不老想着结果
懂得放松的人才会更懂得学习,不老想着结果才不会凭空增加压力。
学霸们往往都是琴棋书画样样精通的,因为他们花时间在兴趣上是为了放松和平衡生活。
好了,以上就是剑桥学霸的11个学习方法,我觉得还是很有参考价值的。比如通过主动回忆来高效记忆,通过回顾型复习表来进行管理、把考试当作游戏,从出题者和阅卷者角度思考问题等等。
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