学记中的六个教学原则的现实启示

学记中的六个教学原则的现实启示,《学记》中有哪些教学原则?

学记中的六个教学原则的现实启示,《学记》中有哪些教学原则?

作者: 极简大道 时间:2022-01-21 阅读: 314
教学原则是教师招聘考试历年以来的高频考点。对教学原则的考查主要有四种方式,即从内涵出发,从每条原则的要求出发,结合教学案例考查,以及结合古语考查。从结合古语的角度而言,《学记》中主要的教学原则是教师招聘考试的高频考点。中公教师考试研究院讲师为广大考生总结了《学记》中不可不知的教学原则,下面就让我们跟随中公讲师一起学习吧。1.预防性原则:《学记》说:“禁于未发之谓预”。要求事先估计到学生可能产生的种种不良倾向,预先采取措施。否则,“发然后禁,则捍格而不胜”。当不良倾向已经发生甚至积习已深时再作教育引导,就会格格不入而备感困难。...
学记中的六个教学原则的现实启示,《学记》中有哪些教学原则?

学记中的六个教学原则的现实启示,《学记》中有哪些教学原则?

作者: 极简大道 时间:2022-01-21 阅读: 243
教学原则是教师招聘考试历年以来的高频考点。对教学原则的考查主要有四种方式,即从内涵出发,从每条原则的要求出发,结合教学案例考查,以及结合古语考查。从结合古语的角度而言,《学记》中主要的教学原则是教师招聘考试的高频考点。中公教师考试研究院讲师为广大考生总结了《学记》中不可不知的教学原则,下面就让我们跟随中公讲师一起学习吧。1.预防性原则:《学记》说:“禁于未发之谓预”。要求事先估计到学生可能产生的种种不良倾向,预先采取措施。否则,“发然后禁,则捍格而不胜”。当不良倾向已经发生甚至积习已深时再作教育引导,就会格格不入而备感困难。...
学记中的六个教学原则的现实启示,《学记》对教育原则、教学方法和教师的论说

学记中的六个教学原则的现实启示,《学记》对教育原则、教学方法和教师的论说

作者: 极简大道 时间:2022-01-21 阅读: 256
《学记》对教育原则、教学方法和教师的论说《学记》内容的对教育教学价值很大,整篇叙述了教育实施过程中的一些列问题,涉及教育教学原则、教学方法等方面。一、教育教学原则1、预防性原则 《学记》说:“禁于未发之谓预。”要求事先估计到学生可能会产生的种种不良倾向,预先采取防止措施。否则,“发然后禁,则扞格而不胜”。当不良倾向已经发生甚至积习已深时再做教育引导,就会格格不入而备受困难。2、及时施教原则 “当其可之谓时”,掌握学习的最佳时机,适时而学,适时而教。否则,“时过而后学,则勤苦而难成”。这已涉及教学中学生的年龄特征、心理准备、教学内容和顺序等问题,要求寻找诸因素的最佳结合点,使教学显见成效。...

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