高中记忆力下降需要补充什么,高中生应该如何提高考试成绩?

极简大道 极简大道 2022-09-27 提升记忆力 阅读: 245
摘要: 很多同学都存在一个疑惑,明明在初中时自己的成绩很好,为什么进了高中,成绩就慢慢不行了?今天笔者就来谈谈这个问题。考试成绩是学生学习和掌握知识程度的反映,成绩的好坏取决于多个因素,提高成绩建议做好下面几个方面:1、端正自己的学习态度俗话说“态度决定一切”,这话虽说是不全对,但如果没有端正的态度,做任何事情都很难会获得成功,尤其是学习,如果三天打鱼两天晒网,课前不进行预习,上课不认真听讲,课后不完成作业,基本上要想取得好的成绩是非常困难的,因此要想取得好成绩,端正自己的学习态度是必不可少的。

很多同学都存在一个疑惑,明明在初中时自己的成绩很好,为什么进了高中,成绩就慢慢不行了?今天笔者就来谈谈这个问题。

考试成绩是学生学习和掌握知识程度的反映,成绩的好坏取决于多个因素,提高成绩建议做好下面几个方面:

1、端正自己的学习态度

俗话说“态度决定一切”,这话虽说是不全对,但如果没有端正的态度,做任何事情都很难会获得成功,尤其是学习,如果三天打鱼两天晒网,课前不进行预习,上课不认真听讲,课后不完成作业,基本上要想取得好的成绩是非常困难的,因此要想取得好成绩,端正自己的学习态度是必不可少的。


2、掌握有效的学习方法

好的学习方法往往会有事半功倍的效果。尤其是高中阶段,仅仅态度端正是不够的。经常见到很多初中成绩优秀的学生上了高中成绩就下滑,学习上感到有些力不从心,究其原因是没有掌握很好的学习方法,他们仍然沿用上初中时的那一套学习方法,殊不知初中与高中在学习方法上存在较大差异。

作为一线教师,下面就以所教的物理学科为例,谈谈初中物理与高中的区别。

  • 在教材内容上,初中物理知识较浅,内容往往与日常生活相关,偏重于感性认识;高中物理在内容上是初中物理的进一步拓展和加深,知识更加的系统化,偏重于理性分析。

  • 在实验安排上,初中物理实验重在培养学生的物理兴趣,实验考察上主要强调现象观察,实验操作和得到结论;高中物理实验重在培养学生的科学探究能力,实验考察上主要强调原理方法,数据处理和误差分析。

  • 在思维方式上,初中物理更多强调形象思维,偏重于知识现象的记忆归纳和简单计算,以定性分析为主;高中物理更多强调抽象思维,偏重于方法规律的理解应用和归纳总结,以定量计算为主。

因此作为高中生,要想获得较好的成绩,掌握一定的学习方法是必不可少的,方法因人而异,不同学科的学习方法也是不同,需要我们自己去摸索,总之,适合自己的方法才是最好的。


3、培养自己的学习兴趣

我们常说“兴趣是最好的老师”,学习任何事物,没有兴趣是不行的,有了兴趣就有了学习的源动力,这种自发的内生驱动力要远远强于来自外界的干涉,学习效果自然不一样,比如让学生做作业和玩游戏,大部分可能会选择玩游戏,而不会去做作业。因为他们认为做作业太枯燥无聊,而玩游戏是他的兴趣所在,美国的一个少年,因为酷爱玩游戏自己开发软件,后来竟然破解了国防部的密码,这就是兴趣的魔力所在。


4、发掘自己的学习天赋

除此兴趣之外,我们在做出选择时有时候也需要考虑自身的天赋异禀,如果能够利用我们自身的天赋优势,对我们的学习将大有裨益,如果反其道而行,可能会枉费心血。比如姚明可以利用自己的身高优势打篮球,成为篮球巨星,潘长江可以利用自己的幽默气质而成为小品演员,朗朗可以利用自己的音乐天赋而成为钢琴家,如果让他们互换位置可能就泯然众人了。同样,有的同学逻辑思维不强还计算能力差,但他记忆力好感情丰富,在选科时就可以扬长避短地选择文科了;反之如果他动手能力强,而语言表达能力差,文艺策划能力差,那么选择理科就可以为自己加分了。


5、增强自己的应试能力和心理素质

考试成绩的好坏除了知识上的准备,还要有应试技巧方面的准备,这也是考试得一个重要方面,比如如何规范答题,如何快速答题,如何有效减少失分等等,都能有效的提高自己的考试成绩。除此之外,影响考生正常发挥的一个重要原因就是心理素质,每年总有部分考生因为心理紧张而发挥失常导致复读或自杀的案例举不胜举,因此学生在提高应试能力的同时,平时更应该强化心理素质的训练,例如参加团体体育活动、辩论赛演讲等等,对增强心理素质,提高考试成绩将大有帮助。


总而言之,考试是监测学习成效的一种量化手段,而成绩则是受态度、方法、兴趣、心理等多元化因素综合影响的结果,学习是一个循序渐进长期积累的过程,需要我们不断的努力和坚持,功夫到了结果自然就水到渠成了。

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