如果找人请教学习方法，你会让孩子去找谁呢？老师，专家还是学生？

前两者可能更具权威性，但是有人却认为，学习专家讲出来的学习方法，可能更像空中楼阁，对于孩子来说不实用，离现实的学习生活太远了。

但是有一位教授，来自麻省理工的卡尔·纽波特教授，却喜欢待在学生中间，她采访了一大批又一批的学习高手，这些学习高手有的来自于哈佛大学，有的来自耶鲁大学或者其他常青藤学校，卡尔·纽波特教授找到了能瞬间提升学习效率70%的学习方法。

随着采访的人数增加，卡尔·纽波特越来越认识到一个问题。

这些学习高手，都是身兼数职，有的是校园活动的积极参与者，有的热衷于环保，有的热衷于扶贫，有的是杂志编辑，有的是乐队高手，没有一个是书呆子。

在这表面背后，隐藏了一个秘密：就是这些人都能高效率学习。他们掌握了用更少的时间获得更高成绩的方法。

今天我们就来看看这些能瞬间提升孩子学习效率的方法到底是什么？

第一条：制作5分钟清单

学习高手并不像其他人所想象的那样，他们其实并不愿意一直坐在书本前啃知识，他们希望的是用短的时间学到更多的知识。

他们会给自己做一个短短的学习清单，一个小小的计划就能把一天的学习任务安排得清清楚楚。

卡尔·纽波特建议，每个普通学生，每天用5-10分钟，做一个学习计划。

这个计划只用到1样东西，可以记录的纸。

孩子需要做的事情是，白天要记录下需要做的事情，晚上在整理到任务清单上，每天早晨醒来的时候看一下清单，对当天的学习计划做到心中有数。

卡尔·纽波特经过大量的采访和总结，认为这个时间管理方法可以让孩子学习变得轻松，大幅度提高效率。

这个清单一定要随身携带，完成一样，就要划去一条。

从心理学上说，每个孩子看到这个清单，都希望尽快划去清单上未完成的任务选项。

这样就能让学习任务可视化。

我之前工作的时候，用到了这个方法，但是没想过在孩子学习中也用这个方法。

我就买了一打小便签，帮助孩子记录下每天的学习任务，大概有四五项，每完成一个就划掉一个，然后把完成的清单纸收起来。

一个星期后，再把这些清单拿出来，孩子顿时感觉自己成就感满满。

第二条：汇总习题集和课堂笔记

学习高手们的学习目标明确，就是要考试得高分。

他们会把课堂笔记和相关同样知识点的习题搭配起来使用。

小学生的题目并不难，题型也相对单一，考察知识点的数量也有限。

家长可以帮助孩子把一个单元的题目找出来，然后在每道题目下，写出相关的知识点，和老师讲解的重点。

这就是把单纯的练习题变成了有知识点和讲解的大练习题。

学习高手在整理这些大习题本的时候，会有很多知识点，自己记忆不牢固，或者需要反复记忆加深理解的地方，他们就会制作记忆卡片。

这些小卡片让孩子随身携带，不管是等车，排队，路上，只要有时间，都可以拿出来看一眼。

卡尔·纽波建议：检查孩子记忆是否扎实的时候，一定要大声说出来。如果有可能，要让孩子像老师一样，在房间四处踱步地讲出来。

这种方式让学习更有创造力，提高记忆效率。小学生依然喜欢体验式学习，而不是单纯坐在书桌前。

如果遇到记忆有困难的时候，就标注一个记号，在第二天开始重复。

等到习题本和记忆卡没有标记号的时候，孩子就会对学习充满信心，事实上，孩子也掌握了书里和老师讲授的全部内容。

第三条：在适合的时间安排适合的任务

很多人想知道，孩子在什么时候学习效果更好呢？

更多的学习高手会选择早晨来背诵，零碎时间记忆碎片知识点，晚上做练习和作业。

卡尔·纽波建议，晚上其实不适合孩子学习，因为大脑已经慢慢开始沉下来，所需要的能量也减少了，注意力也逐渐减差。

卡尔·纽波认为应该减少孩子在晚餐后学习的时间，而是把学习时间放在早晨和白天。

早晨的时间要用来背诵古诗和朗读英文或者名著篇章。白天的零碎时间用来记忆各种错题，公式和知识点。

这样等到晚上孩子写作的时候，就能很快完成。没有了学习上的硬性任务，孩子能很轻松地学习自己喜欢的内容。

早晨用来背古诗，几乎是所有学习高手都在使用的方法。很多北大清华毕业的博主，也在视频中分享，一定要孩子早晨坚持背诵古诗词。

早晨记忆效率高，孩子读几遍就能轻松记住。孩子有了大量的古诗词积累后，语文的字词，小古文，作文的很多困难都会迎刃而解。

但是很多家长一提到让孩子背诵古诗文，就头痛，因为孩子就是对古诗文不感兴趣。

这其实是材料没选对，小学阶段的孩子，还是喜欢看图片的。

国内著名的混知团队，出版了一套《知识点有画面-漫画小学古诗词》，出版后，就占了图书榜，北上广深的孩子几乎人手一套。

孩子在小学之前，都是喜欢图片胜过文字，让孩子看纯文字，他或者不喜欢，但是如果让他看相关内容的动画片，孩子就很乐意。

这套《漫画小学古诗词》就是把古诗词，变成了纸上动画片。

每首古诗词中的每句话，都有对应的图片，而且做了科学的断句，这样孩子读起来更易懂。

这套书一共有6本，对应小学一年级到六年级，包含了小学语文课本中的全部古诗词，每本书对应一个年级。

孩子看到这些古诗词图片后，能提升背诵古诗词的效率至少70%，原来可能用100分钟，才能理解背诵一首古诗，现在30分钟足够了。我带孩子背诵古诗，发现5-10分钟，她就能记住了。这就是文字和图片的双重记忆效果。

书中的图片都是经过团队几年的策划，里面的图片经过大量的测试，能瞬间提升孩子记忆古诗的效果。

每天早晨用10分钟让孩子读读看看这本书，一个学年下来，孩子轻松背会整个小学六年的古诗词，非常高效。

链接放在上面，自取。