激励学生的具体方法，怎样激励中小学生上好舞蹈课？

中小学生小则7岁，大则14岁，注意力容易分散，兴趣来得快也去得快。必须要有激励的方法，才能让孩子学得快。(原创柘城杨海燕)

一，对待进步的学生，要夸奖，送小红花。

这是通用的激励术。

二，对优秀的孩子要委以重任。

当班长、当组长、当社团团长，那么这些孩子就起表率的作用，同学们在她们的带领下就热情高涨了，个个生龙活虎，壮得像小牛似的！

三，给进步大的学生做音乐视频，也是最好的奖品。

许多学生能学许多支舞，给这个激励分不开，把学生美化一下，学生美滋滋的！如果发到头条、百度等平台，学生可高兴了。不过老师必须辛苦一些，因为一个高质量的视频剪辑需要一个钟头。

其它学生看到后，自然也想让老师专门为他做个视频，也就很努力了。

四，给一些学生上一些模仿课，让学生跳舞更有兴趣了。

老师可以做一些舞蹈姿势，让学生模仿，然后拍一些好看的做成视频，学生更加喜欢上体育舞蹈课了。

五，老师上好舞蹈欣赏课，以示奖励！

中小学生，是一个爱出事的群体，磕碰挤压事件常有发生，老师为了避免此类事情发生，要时刻吸引学生的注意力，让学生没有打闹的机会，所以在学生练累的时候，老师就不能怕累，可以展示一些舞蹈，跳个慢三、曳步舞、现代舞、自由舞、广场爵士舞之类。或者打个太极拳、小武术。

六，看到同学们都很认真，可以表演一个小魔术以示奖励，也可以组织一个小游戏以示奖励。

七，为优秀的孩子专门编一支舞，让其它孩子有了奋斗的目标。

对于跳得好的，可以特地编一支舞，让这个孩子跳，并拍成视频，作为对她的奖励，同时激励更多的孩子也想让老师为他编一支舞。

总之，要想让中小学生学到几支舞，老师必须要有一定的激励方法的，学生身心健康了，人品也好了；舞姿美了，颜值高了，有潜力了，智力能力也自然间接提高了！

(原创柘城杨海燕)