家长坦言说：孩子初二开始做阅读打卡后才发现，英语只要掌握住方法，其实可以很轻松就考出高分的！刚开始给孩子纠正做题习惯时，她也排斥不想做，但我陪着她坚持下来，英语完成成为了让我们惊喜的优势科目。

来自西安的辰辰妈妈分享说：从上初中开始，孩子就不怎么喜欢学英语，成绩在班里也是中等，期中有时还考的可以，期末综合难度大一些，英语妥妥的就是拉分项。

我从初一下开始，要求孩子每天都要记记单词、复习一遍白天上课学的内容，他倒是很配合，但成绩却没有明显的变化，基本还是在80-100之间徘徊。急的我是生气发火，但说完孩子又心里后悔。

有次无意间刷到万老师的学习分享，才意识到可能是孩子学习方法出现了问题，抱着试一试的心态，开始跟着万老师做15分钟做阅读打卡，训练孩子的“出题人”思维以及阅读完形的做题方法，顺带在文章中积累中考高频词汇。

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孩子听到每天只要15分钟，欣然的接受了这个方法。所以我们从初2下开始，就每天跟着阅读打卡。开始坚持了2个月，没想到孩子的阅读正确率明显提高了，我和孩子都特别开心！

于是就鼓励他每天把打卡内容刷至少2遍，他看见自己的进步，也更有信心和动力，甚至都不用我监督了。直到中考，孩子除了作文不确定，阅读理解和其他题全对，考了接近满分的成绩！所以找对学习方法至关重要，确实能达到事半功倍的效果

阅读打卡精讲代练，用“出题人”思维高效学5篇，真的比自学刷题30篇的提升速度都要快。

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英语阅读理解—“竹节式”进阶做题方法：

1.“重”—“重文本”。读懂文章最重要。

1）首尾在心，紧扣中心

2）学会跳读，心中有图

3）善于猜测词义

2. “定”—“定区间”。能够圈定各题答案的范围。

3. “划”—“划根据”。作答时理由要充分，并在文章中划出解题依据。

4. “看”—“看转换”。注意同一意思的不同表述(同意转述)。

5. “防”—“防陷井”。锁定是“true”还是“not true”，辨明形近词。

6. “读”—“读全项”。做判断时要通读每一题的所有选项，区分鉴别，选择最佳。