背书背得慢是智商低，孩子背书慢是不聪明

我家孩子一年级升二年级，暑期每天打卡背诵古诗跟课文，每天花四个小时背诗都还会吞吞吐吐的额，我们试验了一下，差不多读两遍就记住了，但是他要几个小时，经常为这个背书伤神。有时甚至忍不住打孩子，为此我也咨询了很多家长，并且在网上看了一些文章，给了我一些建议，分享给大家。

孩子背书慢并不是不聪明，像有的孩子对于背诵就是不在行，就喜欢逻辑思维能力更强的理科。还有的孩子注意力不集中对背书不感兴趣，毕竟背书真的很枯燥，他们对其他游戏更感兴趣。还有的就是基础差，导致的理解能力差，就是开窍晚，所以说单纯从背书这一点上并不能说孩子不聪明或者脑子笨。

怎样才能提高背诵速度呢？网上找了很多方法：

一、读书法。 古人说：“读书百遍，其义自见”。“凡读书……须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。”

二、尝试背诵法。 朗读三二遍后，就试着背。若背不出来，就打开课本看一看，然后再背，直到完全会背为止。

三、分解背诵法。 把文章分成若干部分，一部分一部分，一层次一层次地熟读、背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了，再连起来整体背诵。

四、摘关键词（提纲）法。 把要背的课文中的关键词摘出，写在本子上，按关键词的提示，时而俯首闭目，时而张眼瞅书，自己考自己。

五、背默结合法。 自己认为已经能背诵了，就默写一次；默写完成后，翻开书页自己校正。凡有错处或漏处，自己划上记号，重新背记。再背再默，再默再背，直到连标点符号也无误为止。

六、浮现形象法。 适用于背诵情景交融，文字画面强的文章与诗词。运用此法，还可在纸上随意地画简笔画，让画助背。

后来我问了一下语文老师，语文老师给我们讲了很多有关于记忆力的问题，后来明白了，现在背书很快，跟你说一下这方面的方法！首先，一定要多读几遍课文（就是那个文章），读熟后，凭着自己对这个课文的理解画几个关键词、关键句，然后试着背背，背几遍就行了！

不管什么方法，都试一下，总会有适合自己家孩子的方法。