新春佳节即将到来，但是……

你的孩子放假在家，除了玩手机，就是玩游戏，除了玩游戏，就是跑出去和他的小伙伴们疯玩。

“赶紧睡吧，别盯着看了，眼睛还要不要……”

“别玩了，寒假作业写了吗……”

“吃饭就好好吃，就知道抱着个手机……”

“你那手机里有啥啊到底……”

这些话，是不是最近你对孩子唠叨的“标配”语录？

年关近了，本来应该是“鼠”你最舒心的日子，却因为家里这小祖宗，硬生生变成了“鼠”你最苦恼的日子。

（温馨提醒：文尾有孩子学习“神器”哦！）

家长们或许也深深知道，学习是一个持续、连贯的过程，但让家长们头疼的是，自家孩子放假回来后，基本就不学习了。

正所谓是“一日不学，会生疏，三日不学，就有把知识还给老师的可能”，而自己除了上班外，假期也需要因为添置年货、年前大扫除、除夕年夜饭准备等，忙前忙后，所以对孩子学习的监督，最后也只剩下了那一句句唠叨。

虽然家长也许明白这一句句唠叨，对孩子的约束力几乎为零，但不叮嘱，自己根本放不下心。

其实假期里，不需要给孩子安排满满的学习计划，但确实，必须要让孩子养成持续学习的好习惯，新春佳节里，学习也不打烊。

如果家长们没什么头绪的话，可以试试，借这个假期，让孩子学习一些高效记忆法，进行单词背诵哦！

下面，花花老师就教一个单词记忆方法中的【熟词法】，看完以后，如果你觉得记忆单词很轻松，不妨为孩子收藏下来哦！

熟词法，也就是要我们以熟记生，用熟悉的内容，将陌生的内容勾出来，然后融合串联记忆法，将陌生的单词记忆下来。

花花老师的这个方法，其实很简单，记单词分4步走，就可以啦~

第一步：发音

先对单词有一个整体的印象

我们可以先来看看【starfish】这个单词：

Starfish，starfish，starfish 海星，海星，海星

第二步：单词拆分

把单词拆分成自己熟悉的词

Starfish = star + fish

正如上边图片所示，starfish这个单词，我们可以将它拆分成熟悉的“star”星星，以及“fish”鱼，当然，这个的前提是，你已经记住了star和fish这两个单词。

花花老师相信，现在三年级以上的小学生，应该对star和fish这两个单词并不陌生了的。

如果是没有记住这两个单词的孩子，现在跟着花花老师复习一遍：

Star 星星 星星 星星是 star，s-t-a-r 【star】

Fish 鱼 鱼 鱼是 fish， f-i-s-h 【fish】

复习一遍以后，我们进入下一个步骤~

第三步：串联记忆

海星的形状像天上的星星（star），另外海星和鱼类都生活在海里，那么，我们就可以这样去串联：海星（starfish）去探望正数着星星（star）的鱼（fish）

好了，初步看一遍下来后，接下来我们还需要进行最后一步——

第四步：复习

花花老师在这里要特别说一下，如果想要牢固记忆住这个单词，需要在一个小时内回想一遍，一天后再复习一遍，三天之后再再复习一遍~

这是根据著名的【艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的记忆规律】总结出来的复习方法，这样去复习回顾，记忆就会很牢固。如果不信花花老师说的，可以亲自尝试验证一下哦~

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