记忆课程真的有用吗，《＜红楼梦＞通识》：小说的要点、特点和热点

作者：上海师范大学中文系教授，中国红楼梦学会副会长 詹 丹

关于《红楼梦》的论著有很多，可以用汗牛充栋来形容。他们中大部分偏于学术探讨，另外一部分由于《红楼梦》作为传统经典被列入高中生语文必修课程的整本书阅读单元，因此讨论了整本书阅读与教学的相关问题。然而，《红楼梦》本身的要点和特点，以及围绕这本书引发的一些热点，比如曹雪芹的家族历史，《红楼梦》的版本问题，《红楼梦》传播中的续作、改作和外译等，还没有一本书予以普及性的简明扼要的介绍。所以，定位于《红楼梦》的要点、特点和热点，《＜红楼梦＞通识》做了一个全面性介绍的尝试。对这三个着眼点的关注，其实也是我认为写一本传统经典通识读物应该有的基本定位。

《〈红楼梦〉通识》封面

所谓要点，是就《红楼梦》本身而言，是对文本主要内容的概括。这种概括固然有通识撰写者的个人理解，但也应该力求客观，一方面要尽可能贴近作品本身，另一方面也要贴近读者，用读者所能理解、所能接受的方式把作品中最重要的内容传递出来。经过我长期阅读和研究《红楼梦》的积累，结合其它学者的研究，我最终把《红楼梦》的要点概括为一组概念、二条线索、三个空间、四季时间、五层人物这样的五要点。这种要点以序数的排列形式，突破了通常从小说“三要素”（人物、情节、环境）来概括小说要点的方式，是对“三要素”进行了更具形式感的分解，得出的结论，既切合作品本身的最重要方面，是从《红楼梦》具体内容中提炼出来的要点，同时，这五个要点又有内在逻辑的关联性，特别方便读者的理解和记忆。

如果说，要点是就这本书本身而言，那么特点是相对其他文学作品比较得来的。所以除五要点之外，我又把《红楼梦》放在中国小说史、文学史乃至文化史的宏观背景之中进行比较性考察，从小说特定的人物、情节、环境、思想、情感、文体等方面分析了《红楼梦》的六大特点。考虑到文学是一门形象艺术，如果都以抽象概括形式呈现结论，可能会让读者感到粗糙，失去阅读本书的兴趣，甚至也给小说的理解带来消极导向。所以，我将五大要点和六个特点的呈现进行了分层定位。相对来说，五大要点的概括比较抽象、比较形式，而对六个特点的概括，则深入到具体内容，有较多的细节分析，努力尝试一种概括而不失具体的方式。如此，引导读者阅读《红楼梦》时既有宏观的把握，又有细节的捕捉，最终达成一种立体化、多层次的阅读感受。对立体化、多层次的阅读感受效果的追求，其实也是让“通识”的写作建立在“读通”基础上的努力。虽然我们习惯于把“通识”理解化通俗化的常识，但我在写作中，也不排除学术性，不排除个人的研究心得，哪怕我的分析中引用了其他学者的研究成果，也一定包含了自己的理解消化、自己的斟酌取舍。

无论是要点概括还是特点分析，这都聚焦了《红楼梦》作品本身的内容和形式，其中也有一些引发读者持续争论的热点，从晚清一直延续到当代。比如贾宝玉、王熙凤的基本评价问题，“黛钗”两人的优劣比较问题，小说主要人物的最终归宿问题，等等，是我在介绍热点时，予以考虑的。与此同时，有相当一部分人对《红楼梦》的作者曹雪芹的家族历史、对作品背后的历史信息更为关注、投注了很大热情，构成“红学”中所谓“考证”和“索隐”等分支。尽管研究作者的家世、研究作品依托的社会历史，对作品的深入理解有很大帮助。但有些缺乏学术训练的所谓研究者，借考证或者索隐之名，把小说细节与历史事实作简单比附，以此编造出各种耸人听闻的所谓“学术热点”，实质上与流言家编造八卦来博人眼球，已没有多少区别，这样的“虚热”无需考虑。而有关《红楼梦》传播过程中，比较重要而又被一些学者忽略的红楼文化热点，则被纳入我撰写的“通识”中，构成“热点”部分的主体内容。

其一是对《红楼梦》当代整理本的介绍。

《红楼梦》版本分为脂本和程本两大系统虽是常识，但普通读者未必最关心原始意义两大版本系统的各种差异，因为他们最先接触的大部分是《红楼梦》的普及整理本，红楼梦研究所的整理本创下历年近千万套的销售总量，无疑是文化市场最大热点。这样我在介绍版本时，辟出专门篇幅对当代通行的几种整理本进行介绍，努力把学术性评述和通俗性介绍结合起来，这对于普通读者来说可能会更有帮助。

其二是基于现代立场的《红楼梦》改编的评述。

作为经典的《红楼梦》，也为不同时代、不同立场的经典改变提供了可能。当传统文化进入现代社会，我们可否用一种新的形式来演绎它、重新激活它，这是时代留给我们的命题，也是对经典是否具有持久生命力的验证。说到改编，越剧《红楼梦》是个成功的例子，八七版电视剧《红楼梦》也具有里程碑式的意义。有这样的珠玉在前，当下轰轰烈烈的《红楼梦》话剧改编也应当有向经典冲刺的雄心。正是在以经典改编经典的立场中，在与传统展开对话的意识渗透中，我在《＜红楼梦＞通识》里评述了《红楼梦》的现代改编问题。

其三是对《红楼梦》外译的甘苦之谈。

我们红学会曾对年度的红学论文进行过统计，发现有近一半在关注《红楼梦》外译，探讨的内容涉及《红楼梦》的方方面面，包括人名的翻译，诗词的翻译，典故翻译等等。这可说是当今围绕《红楼梦》的一大热点。虽然我不是专门从事《红楼梦》外译研究的，但有一个机缘巧合，我在韩国翰林大学做外教时，结识了最新韩语版《红楼梦》的译者之一高旻喜。以前的韩语版《红楼梦》大多是根据程印本翻译，当中国有了庚辰本为底本的整理本时，高丽大学的崔溶澈和翰林大学的高旻喜两人合作将其全译成韩语。我在韩国翰林大学工作时，高旻喜老师就在我隔壁办公室，她全身心投入翻译中，我们也会经常一起讨论翻译中的问题，遇到解决不了的难题，我还会再向国内其他老师请教。在这个过程当中，我学到了很多，也充分感受了翻译的甘苦，把相关的感受和思考表达出来，虽篇幅所限，谈得不多，但也成了“热点”介绍中有特色的内容之一。（詹丹）

来源： 光明网-文艺评论频道