3个背单词的好方法，特别适合高三学生，英语老师：很实用的方法。

学英语？不就是背单词嘛。一定程度上可以这样说，如果单词都掌握了，英语高分的目标也就实现一大半了。那么，还有一百来天了，你的词汇关过了吗？

过了词汇关，才能向英语得高分发起攻击。

高考要求掌握的词汇量是3500个单词，多或者不多都不重要，重要的是要彻底记住它们，并将其中的相当一部分会运用。过了词汇关的战士们，现在你就可以放手去做阅读了、狂刷模拟题，功力提升那叫一个快。这些同学就加把劲，顺便课外再拓展上一两百个大纲外的单词，然后把目标定在130以上吧，这个可以有！

而那些被单词虐的近乎体无完肤的同学们，请你别放弃，一百来天，你可以创造奇迹！

单词难记，但是作为学生，特别是高三的学生，其实你已经记了差不多十年了，甚至更长，不是吗？不管你是主动的，被动的，单词都在你身边，不离不弃，只是有时候情况很不堪——它们走不进你的心里。

记了十年，却被一张张模拟试卷给彻底否定了，前功尽弃，无可奈何，甚至痛不欲生，甚至开始怀疑人生。问题哪有这么严重，咱们来仔细分析，就会发现情况也并没有那么糟糕。

首先，高考要求的这3500个单词，还有相关的短语，是包括小学、初高中所学的全部单词。在这么漫长的英语学习过程中，哪怕你学的再差，你也掌握了这其中相当部分的单词，只不过，这个部分的数量有多少，你心中没有数。这也就意味着到底有多少单词你现在没有记住，你也心中没有数。

你所能做的可能就是乱背一气，无头绪，无效率的现状真让人伤不起。

你对背单词的恐惧，其实都源于方法不当和不自信。

你可以换一种思维，从另一个角度审视你的背单词行为，柳暗花明会就此到来。

方法1：

利用随便一种词汇书，然后找出相对整块的时间，不管是从必修一到必修五还是从A到Z，总之，讲所有需要记的单词过一遍。将还没有掌握的单词全部勾画出来，从而弄清到目前还有多少单词、短语是自己没有掌握的。

心中有底，才会不慌不乱；摸清家底，才会知道接下来怎么办。

方法2：

制作属于自己的词汇本。在对全部词汇、短语进行普查的同时，找一个适合放在口袋里的笔记本，然后将遇到的自己还没有记住的单词、短语工整的写到上面，以此来制作属于自己的词汇本。抄写的时候要写工整，每行就写一个单词或短语，方便以后去背。

这个做法确实费时耗力，但是它的效果十分好，这是由你自己亲手制作的词汇本，它的最大意义在于：它是属于你自己的，它清楚的显示出你现在还没有掌握的单词到底有多少，是哪些。往往很多时候，紧张和迷茫来自于对一件事情的模糊认识，背单词的心理也是如此。

现在清楚的知道了你需要去记的单词，努力的方向也就清楚了，这会让你减轻压力。同时，经过摸底普查之后，你会发现其实需要你去背的单词并没有你想像的那么多，这又给你增添了不少信心。

有时候， 困难没有你想象的那么大，词汇关，并非坚不可摧。

方法3：

筛选法，高效背单词的不二选择。

有了属于自己的词汇本，即可开始针对性的记忆。这些单词中，有一部分是此前记的模糊的，一般背一遍就能记住。对于这些单词，记住之后就要将其划掉。词汇数量进一步缩小，接下来再进行第二遍第三遍背，那些以前已经背的差不多的单词这时候应该能够记住了，将它们也划掉。

剩下的就是需要你好好啃啃的硬骨头，你所谓的背数目庞大的高考单词，其实就是背它们。

一般情况下，这些难记的单词的数量在两百个左右，因人而异了。

这时候，请你再找一个大小同前，但薄薄的笔记本，再将这一二百个单词工整的抄在上面，这是属于你的最后的词汇本。

记住这些单词难度很大，需要你反复又反复，随时随地去记。装在口袋里，零碎时间花给它，把记住的划掉，直到最后一个！

攻克了词汇，当你再一次回到阅读和完型中的时候，你会发现障碍已经被清除，速度和正确率大幅提升。或许这时的你，信心百倍，踌躇满志的也要将目标设定为120分以上了。

没有什么不可以，战胜英语，战胜高考，从快速闯过词汇关开始！