一分钟记10个英语单词,如何记单词?专家为龙华高级中学教育集团英语教师词汇教学指点迷津

极简大道 极简大道 2023-03-14 超级记忆术 阅读: 337
摘要: 读创/深圳商报首席记者 包力 为全面落实新课程与新教材的理念和要求,探索形成“核心素养+深度学习”导向的外语学科课堂教学新模式,打造“六有”闪亮外语好课堂,12月13日下午,深圳市龙华高级中学教育集团“闪亮课堂”外语学科展示课活动在录播室举行。

读创/深圳商报首席记者 包力

为全面落实新课程与新教材的理念和要求,探索形成“核心素养+深度学习”导向的外语学科课堂教学新模式,打造“六有”闪亮外语好课堂,12月13日下午,深圳市龙华高级中学教育集团“闪亮课堂”外语学科展示课活动在录播室举行。

展示课活动上,常帅老师和李艳芝老师分别呈现了一堂别开生面的阅读课与词汇复习应用课。随后,正高级教师、深圳市光明区高中英语教研员苏丽平老师为示范课做指导,并做《三新背景下的词汇教学策略》讲座。

常帅老师执教《 B1U5Developing ideas 》。常帅老师从与自然邂逅的生动视频导入,透过有层次的问题链和活动,带领学生从文体特征、记叙文六要素和故事山的角度梳理解读文本。通过观察段首段尾句、定位关键词概括段落大意,引导学生找出文章的记叙文六要素,以小组合作完成故事山的方式可视化梳理故事主脉络,并引导学生思考分析作者情感的变化,积累相关表达,深入探究故事主题。

常老师的课堂内容生动活泼,活动设计环环相扣,注重对学生阅读技能、语言能力和批判性思维能力的培养,师生互动良好,配合默契,是一堂灵动高效、启迪思维的精彩阅读课。

李艳芝老师执教《高三一轮复习——人与自我(生活与学习) 》。李艳芝老师从学生熟悉的“学校生活”话题入手,展开详尽专业的讲解。课堂伊始,学生自主浏览学案,根据已学知识和词汇积累,圈画出不熟悉的单词。随后,李艳芝老师结合课堂真实反馈,就不同子话题下的词汇和短语,进行解释、举例及拓展,为后续话题词的深度学习与应用扫清障碍。

在课堂的第二部分,李艳芝老师通过多组近年各省市高考真题,如词汇连线、语句填空、单选、填空等,借助词根词缀、英英释义、图片释义、语境延伸等方式,深度讲解辨析话题词,强化学生记忆复习单词的多种方式。最后,李艳芝老师由词到句、由句到篇,将本节课所学知识进行应用实践,学生通过小组活动的方式,通过翻译和造句,将所学词块运用到应用文写作中,进行公开展示与学生互评。

展示课后,苏丽平老师对常帅老师、李艳芝老师的课进行点评。

苏丽平老师表示,常帅老师英语流利,课堂表述清晰,通过问题链的形式对学生进行设问、追问,引导学生深入思考,第一次尝试用“故事山”这种可视化的阅读工具来带领学生梳理记叙文的文体特点,体现了常帅老师优秀的教学素质。

苏丽平对常帅老师阅读课建议:第一,阅读任务的设置应该更有层次,例如“5W1H”里的“when/where/ who”问题,学生很容易找到这几个要素,而对于“what/how” 等关于整个情节的问题,需要学生做careful reading 才能梳理出来。第二,文章中动作、情感等细节描写可作为学生读后续写的材料。第三,教师要珍惜初读文本的感触,根据所教学生的水平预估学生阅读的困难,然后再引导学生读细节。第四,猜词是这堂课培养学生的重要技巧,这点常帅老师做得非常到位,可以多选几处词汇训练学生猜词的技巧。最后,关于“故事山”的思维导图,如果学生自己动手来画,效果会更好,学生对于文本的理解更容易固化。

苏丽平老师表示,李艳芝老师的词汇课非常全面,通过词义网的形式来围绕一个主题来梳理词汇,兼顾了词根、词缀、复合词、相近词、意译等方式来带领学生学习、复习词汇。练习环节先由词过渡到句,再由控制性写作过渡到半控制性写作,整个过程非常流畅,备课量非常大。

苏丽平老师对李艳芝老师词汇课堂建议:高三一轮复习阶段除了词汇梳理之外,还需要对阅读材料进行梳理,以便在给学生打好的词汇架构基础之上,让学生不断主动补充词汇,打通输入到输出的环节,让学生的词汇学习进入良性循环。

点评后,苏丽平老师做《三新背景下的词汇教学策略》讲座。

苏丽平老师的讲座分为三个板块:第一、关于词汇教学的概念以及相关理论;第二、新课标背景下的词汇教学方法;第三、词汇教学能力提升的路径。

首先,苏丽平老师从词汇教学法(Lexical approach)入手,详细讲解了词块(lexical chunk)的含义、分类,并通过生动的词块示例,展示了词块教学在写作教学中的重要性——增加语言的流利性、连贯性、准确性和得体性。

接着,苏丽平老师引经据典,传授了新课标修订后的词汇教学策略——the Grid(以话题为中心网状记忆词汇和表达)、词块理论、词不离句、句不离篇(在语境中理解词汇含义和用法)以及艾宾浩斯曲线。

最后,苏丽平老师从五个方面分享了词汇教学的优化途径:首先是要对词汇表的词汇进行梳理(高频词、低频次、词义扩展的词、派生词);其次是要英英互译,理解单词内涵,梳理同义词;第三是要以话题为中心梳理词汇和表达,让学生建立自己的“word bank”,为单词的扩展打好基础;第四是要立足词块,精选有“营养”的例句;最后是要有的放矢,以提问和拓展为主,以串讲为辅。

该校相关负责人表示,单词是英语语言的基础,也是很多同学头疼的地方,如何记单词成了老师和学生亟待解决的共同难题。苏丽平老师的讲座可谓是一场及时雨,为龙高的英语教师解决了词汇教学中遇到的问题,提供了新教材新课标背景下词汇教学的有效策略。

审读:孙世建

其他相关

一分钟记10个英语单词,背单词怎么背又快又牢,别逼自己背单词了,每天花15分钟看这种视频,英语水平暴增!

作者: 极简大道 时间:2024-01-11 阅读: 127
第一次见到娜娜,是在我组织的一次英语沙龙上。她大学毕业不久,举着话筒说:“我的英语不可能好了,是我太笨了!”“那些整天吃喝玩乐的同学,都顺利入职外企工作,而我每天花8个小时背单词、记语法,通通都没用,一直被拒绝、被拒绝……”...
免费背单词最好的软件,一分钟记10个英语单词,老外是怎么背单词的?学会这个方法从此背单词不再烦躁!

免费背单词最好的软件,一分钟记10个英语单词,老外是怎么背单词的?学会这个方法从此背单词不再烦躁!

作者: 极简大道 时间:2024-01-11 阅读: 137
#文章首发挑战赛#背单词是学习英语必不可少的环节,但对于很多人来说,背单词都是一件非常痛苦的事情。老外作为母语是英语的人,他们是怎么背单词的呢?...

学英语软件app,一分钟记10个英语单词,哈佛学霸亲授背单词秘籍,只要六步,搞定12000+词汇

作者: 极简大道 时间:2024-01-10 阅读: 151
你好,我是LEO。今天是2020年3月30日,第一季度的最后一个周一。在这个必须抓紧时间用功的季节,我终于要把打磨了很久的心头宝分享出来:「LEO的六步鸡血背单词课」在2020年的第90天,在大家的千呼万唤中,终于,...

入门英语应该先学什么,学英语软件app,分享一个很棒的背单词课程

作者: 极简大道 时间:2024-01-10 阅读: 131
本文由趣课多(轻课)提供文章内容不代表英国那些事儿观点...
englishbook快速记忆法,记单词的好方法,英国语言学家遗留下的无需死记硬背秒记单词方法

englishbook快速记忆法,记单词的好方法,英国语言学家遗留下的无需死记硬背秒记单词方法

作者: 极简大道 时间:2023-12-16 阅读: 211
这是英国语言学家遗留下来的“单词发明创造思维与过程”的宝贵遗产!不管你是农民还是工人!不管你是爸爸还是妈妈!不管你是爷爷还是奶奶!只要你身边有学英语的人就认真地看完此文章,这关系到他们的英语学习成果好坏!大家一定要注意,英文每个字母都有自己的含义,两个或三个字母,甚至更多字母可以构成“词根”或“英文的偏旁部首”以及“前缀、后缀”!这些“词根”或“英文的偏旁部首”以及“前缀、后缀”是日后构建单词的基础,相当于构建房屋的砖。如果每块砖我们都能清楚认知,那么我们去记忆长难单词就会很容易。今天为大家列举bl两个字母形成的小组合给我们带来的惊喜!如果您觉得我说的有道理,一定转发给更多需要的人。毕竟人生有限时间是有限的,我们不应该花费太多时间在学习英语上,英语就应该快速学会即可。...

一分钟记10个英语单词,速记单词的方法简单易学,快速记住英语单词的13种实用方法与技巧

作者: 极简大道 时间:2023-11-14 阅读: 156
一、谐音记忆法如果英语单词的发音与某些中文汉字的发音相近,我们可以利用这一方法进行记忆。这种方法适用于一些具有特殊发音的单词,如:腹诽:肚子里有意见,但不敢说出来。肺腑:与肺脏有关的事物。肝胆:肝和胆,引申为真心诚意。栋梁:房屋的大梁,比喻担负国家重任的人。...

年度爆文