记扑克牌有什么好方法,揭秘14秒记住一副扑克牌的神奇记忆方法

极简大道 极简大道 2023-04-04 超级记忆术 阅读: 199
摘要: "世界记忆大师"是由世界记忆运动委员会(WMSC)对通过考核的人士颁发的荣誉证书,其主要考核标准有三个,一是"一小时扑克牌项目"成绩达10副牌以上;二是"一小时记忆数项目"的成绩达到1000个数字以上;三是"一副扑克牌项目"的记忆时间在两分钟以内。目前全球有数百位记忆达人获得了该项荣誉称号,其中记忆一副扑克牌的世界记录是我国邹璐建保持的13秒956,成绩非常惊人。记忆扑克牌的基本方法是利用右脑进行定位、故事化记忆,将无意义的记忆材料转化为各种鲜明的图片,通过夸张、形象、有趣的组合,将这些图片编成故事,以帮助记忆。记忆扑克牌主要分如下三个步骤。

"世界记忆大师"是由世界记忆运动委员会(WMSC)对通过考核的人士颁发的荣誉证书,其主要考核标准有三个,一是"一小时扑克牌项目"成绩达10副牌以上;二是"一小时记忆数项目"的成绩达到1000个数字以上;三是"一副扑克牌项目"的记忆时间在两分钟以内。目前全球有数百位记忆达人获得了该项荣誉称号,其中记忆一副扑克牌的世界记录是我国邹璐建保持的13秒956,成绩非常惊人。

记忆扑克牌的基本方法是利用右脑进行定位、故事化记忆,将无意义的记忆材料转化为各种鲜明的图片,通过夸张、形象、有趣的组合,将这些图片编成故事,以帮助记忆。记忆扑克牌主要分如下三个步骤。

第一步是编排扑克牌的图像。对每张扑克牌进行编码,将抽象、无意义、互相之间易混淆的扑克牌转化为形象、具体的人或物的图像。见下表所示:

数字牌的编号及图像化

人物牌的编号及图像化

将54张牌转换成更形象、更具体的人或物的图像,有利于下一步的编故事,并且每张牌之间不会产生混淆。接下来就是去训练,要熟悉每一张扑克牌的编码并在脑海浮现其相应的影像。比如,看到黑桃K就能在大脑中出现唐僧的影像,看到方块Q就能在大脑中浮现出沙僧的影像等。

第二步是编位置,对扑克牌进行定位。定位法是记忆术的三大方法之一,记忆扑克牌,主要就是采用定位法。具体方法是,在大脑中建立一套固定的、有序的定位系统,在记忆图像信息时,通过联想和想象,把图片信息按顺序储存在与其相对应的定位点上。每个人的定位系统不同,一定要用自己熟悉的体系。比如说你自己的身体,从头部开始,头发、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、颈部、左肩、左手等等,都可以作为定位系统中的定位点。这些定位点具有地点固定、序列清晰的特点,便于与信息挂钩,并可以按顺序回忆起来。可做定位系统的地点很多,自己根据需要去选择,例如自己的家(门铃、锁、门框、鞋柜、客厅电视机、遥控器、茶几、沙发),北京城(天坛、前门、长安街、天安门、故宫、景山、北海、恭王府、雍和宫、水立方、鸟巢、清华、北大、颐和园、圆明园,十三陵、高速公路、长城)等等。

如果记忆54张扑克牌,可以制定一个含54个定位点的定位系统。也可以在每个定位点上放置两张牌,只需要27个定位点的定位系统。如果放三张牌,只需要18个定位点的定位系统。定位点少的定位系统容易建立起来,但每个定位点上要放置2个以上的信息,这些信息还要采用连锁法或故事法进行联结;定位点多的定位系统与信息联结简单,但是定位系统的建立稍困难,各有利弊。

第三步是编故事。通过编故事的方法,将信息图像与定位系统进行挂钩。举例说明:如果随机排列的54张扑克牌的前六张为红桃J、梅花K、方片10、黑桃A、方片3、黑桃Q。我们采用一个定位点放3张牌的办法,因此可以采用18个位点的定位系统(例如上述北京城定位系统)。第一个定位点是天坛,现在采用故事法进行联结:天坛广场上从天掉下来一只猴子(红桃J),这只猴子爬起来,跑两步之后跳到了正在打坐的观音(梅花K)的身上,观音菩萨赶紧跑开,一下子又撞到了准备去前门的司令(方片10);这就完成了第一个定位点的挂钩;接着到第二个定位点,司令拿着一双筷子(黑桃A)跑到前门,筷子插进前门的石山(方片3)上,石头打开了,里面走出一位唐僧(黑桃Q),这就完成了第二个定位点的故事化联结,余此类推,直至排完54张牌。

有了以上的图像化、定位挂钩和故事化,我们就能按54张牌的定位顺序、按故事情节变化,比较容易地将一副扑克牌背下来了。当然,知道了方法,不等于我们就掌握了方法。采用这种方法记忆扑克牌,要达到20秒左右记住一副扑克牌,是很不容易的,需要长时间的训练。

对于大多数人而言,如果不是因为兴趣而去参加记忆比赛的话,还是不必花太多的训练时间去缩短记忆扑克牌的时间。但是,我们借鉴这种记忆方法,并运用到自己的专业学习方面上来,倒是非常必要的。

对于初学者来说,以上的记忆过程比较麻烦,但这是提高记忆能力的最有效方法。如果觉得麻烦,说明我们平时还不习惯用图像去思维。左脑主要负责处理 语言、逻辑、数字、分析等信息;右脑主要负责处理图像、声音、感觉、空间等信息。爱因斯坦小时候说话很晚,语言比较迟钝,而他习惯用图像思考物理问题,一般认为,爱因斯坦的右脑更为发达一些。如果我们有意识地去锻炼右脑,一定能更好地帮助到我们的学习。


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