记忆的四个阶段及其特点,胎儿有记忆吗?孩子有回忆吗?有关孩子记忆能力的发育,父母须知

我们都知道,上学后,孩子的记忆能力的高低,很大程度上,影响着孩子的学习效率和学习成绩。既然孩子的记忆能力如此重要,那么,孩子的记忆是什么时候开始出现的呢?又是如何发展的呢?对于促进孩子记忆能力的发育,我们又能做些什么呢?关于孩子的记忆,我们有无数个问题,下面我们一起来聊聊关于孩子记忆发育的那些事。

胎儿有记忆吗?孩子有回忆吗?有关孩子记忆能力的发育,父母须知



胎儿时期的记忆

胎儿有没有记忆呢?答案是有。那么,胎儿有哪些记忆呢?

在聊胎儿记忆之前,首先,我们来了解与宝宝记忆相关的大脑部件:

*内隐记忆,比如习惯化和条件反射,与脊髓和脑干等低级脑区相关;

*部分内隐记忆和所有外显记忆,依赖大脑皮层和海马体;

在出生前,胎儿脊脑和脑干的反射回路,就已经完善,胎儿时期在子宫里的一些基础的运动模式比如反复踢腿的运动模式以及一些感觉反馈,就会大脑神经系统的深处留下印记。

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胎儿又是通过什么方式来形成记忆或者说存储信息的呢?

一是习惯化。有研究表明,胎儿开始有听觉时,也就是在胎儿的23周--29周这段时间内,胎儿刚开始听到妈妈肚子某处传来的巨响,会由于惊恐并大力伸展自己的四肢,但随着刺激的重复出现,这种反应就会消失,这就可以解释为何胎儿对妈妈的心跳巨响或肚子中传来的其他巨响习以为常,不然胎儿该每天生活在惊恐中,又如何安静发育?

第二,是经典条件反射。有研究者曾做过实验,就是给孕妇听某段固定的音乐,并让孕妇们在听到音乐时有意识放松自己。

随着反复尝试的进行,研究者观察发现,后来,只要一听到这段音乐,胎儿就会更活跃更放松,活动更频繁。

也因此,胎儿在出生后,仍对胎儿受到过的强烈刺激有反应。

那么胎儿的记忆在出生后,能保留多久呢?胎儿的记忆,一般在保留在出生后的数周内,并影响他们生命最初几个月的智力发育和认知模式。

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0-6月龄记忆发育

条件反射和习惯化

婴儿出生后,依然可以通过条件发射和习惯化来学习或者说存储记忆。

比较典型的就是,婴儿会把妈妈和母乳联系起来。婴儿通过吮吸喝到母乳,多次重复之后,只要把他放到妈妈的怀里,他就开始吮吸起来。

此外,细心的父母,应该会发现,如果让婴儿操作某种玩具,若他发现玩具会发出声响、光亮,他会十分惊喜;重复多次之后,下一次隔一段时间,再拿出这个玩具 给他玩,他就会重复同样的动作,让玩具发出声响、光亮。

这些都是婴儿出生初期,用条件反射和习惯化存储记忆的典型表现。

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再认记忆与对新鲜事物的偏好

如果把新玩具和旧玩具同时给婴儿,就会发现婴儿很容易被新玩具吸引。

而平时爸爸妈妈会发现,如果把婴儿带出室外,他就会很开心,或者比较容易安静下来,这是因为他们被周围新奇的环境吸引了。

千万别小看这些表现,婴儿对新事物的偏好,是建立在记忆的基础上的。因为婴儿只有记住了旧东西的特征,才能分辨什么是新的。

再认是依靠完全相同的刺激,才能再现的过程。月龄越大,孩子的再认记忆越长。

有科学实验表明,婴儿早期的再认记忆能力的强弱,与孩子未来的智商高低相关,2-8月龄时,越偏爱新奇事物的宝宝,2-8岁时智商测试得分越高。

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8月龄回忆出现

虽然6个月前的婴儿拥有再认记忆,但他们还不具备在毫无提示下记住东西的能力,这种能力叫“回忆”。

直到婴儿8个月大时,大脑海马体的神经元细胞进一步发育完善,而额叶与短期记忆、长期有意记忆有关的活动也开始真正出现,开始可以对过去发生的事件清晰回忆。

回忆与再认不同,再认需要重复再现之前的刺激或情景,比如曾经的事物、同样的经历,让孩子感受,辨认出之前受到过的同样刺激;而回忆无需再认记忆时所需的相同条件的刺激。回忆的出现,是记忆发育的关键时期。

比如8个月大的宝宝,喜欢玩“找藏玩具”的游戏,有分离焦虑的表现,都是孩子具有回忆能力的典型表现。

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2岁开始,口头回忆开始

一般孩子从2岁左右,就开始会说话。从孩子会说话开始,他们终于可以口头说出自己能记得哪些事情了,这标志着“口头回忆”的出现,口头回忆在孩子的记忆能力发育中具有关键性意义。

孩子的口头回忆能力,会随着语言能力的提升而发育提升。随着表达能力和叙述能力越来越好,他们可以用口头语言越来越详细清晰地说出自己记忆中的事情,逻辑越来越清晰,细节越来越丰富。

4岁左右的孩子,就具备分类、命名记忆策略,记忆能力也有了很大的提升。

因而,细心的家长会发现,对于同一件事的记忆,相对于2-3岁的孩子,4-6岁的孩子更能清晰地描述事情的起因、经过和结果,这与他们的叙述能力提升有关。

因为相对于2-3岁,4-6岁更可能将自己看到的信息分门别类存储起来,比如按照地点、时间、事情的起因经过等等。

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有意识训练,助力宝宝记忆能力发展

孩子上学后,记忆能力的差别会逐渐显现,有的孩子读一篇文章读几遍下来就能背了,而有的孩子怎么读都很难流利背出来,这样的差别就显而易见。

但好在个体记忆能力的差异,除了40%受到先天因素的影响,剩下的都可以经过后天训练加强,我们不必灰心。孩子的记忆技能是可以通过刻意练习提升的。

在孩子出生后前几年的记忆发育关键期,父母在日常生活中,可以通过一些技巧来帮孩子提升记忆能力。比如:

在日常生活中,在日常跟孩子聊天时,可以有意识地引导孩子说出过去发生的事情,

带孩子出去游玩回家后,经常引导孩子复述在景区见到的所见所为,比如人、物、场景等

在跟孩子亲子阅读之后,可以引导孩子复述下书中的内容。

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结语:了解了孩子记忆能力的发育历程,可以让我们在养育孩子过程中减少焦虑,更加有针对性帮助孩子提升他们的记忆能力。科学育儿无止境,让我们不断努力修炼吧。

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