2019年就剩9天了，转眼就要期末考试了。最近有家长和小编吐槽：虽然早就开始期末复习了，但孩子老是在那磨磨蹭蹭，一篇简单的课文，花很长的时间都背不下来；一首诗，刚背完下句，就忘了上句......太发愁了。

最近小编也看了很多新闻：一个8岁的小孩睡觉说梦话都是在背课文，有的学生背不出来课文被老师扇巴掌……但其实“背诵”真的没有那么恐怖！对于背诵来说，最忌讳的就是找不到对的方法，一旦用错方法，既浪费了大量的时间，最后结果也是差强人意，甚至还会产生“畏难”情绪，从此抵触“背诵”这件事！

那么，怎样才能让背的又快，记的又牢？让孩子带着自信去面对背诵呢？所谓“因材施教”，想解决困惑，找对问题很关键！

一、眼睛不认真看，视觉记忆无法建立

面对课文背不下来这个问题，必须要从根源上查找原因。在读课文时，眼睛是否专注看课文每一句话。如果呈现走马观花状匆匆浏览，自然无法建立起清晰的视觉记忆印象。当视觉记忆印象不清晰时，就很难在大脑里保存清晰的记忆内容。

解决方法：

这时候可以做一个小练习，即看一幅图，让孩子保持专注去看，然后闭上眼去想像，看看大脑里是否有清晰的图像。如果有，说明视觉记忆充分发挥专注作用了，如果没有，反复练几遍，直到有。通过这种方法印证，自己的视觉记忆能力真的很不错。

二、不大声朗读，听觉记忆不发挥作用

在背诵课文时，我们的听觉记忆也在发挥着重要的作用。如开始朗读课文时，光靠视觉专注看课文还不够，必须还要大声朗读出来，让自己的耳朵听清楚所读的每句话。当耳朵收集到自己的声音时，会把声音信号会同视觉信号同步保存在大脑记忆库里。

解决方法：

为了判断背诵时听觉是否在发挥作用，家长可以读一句课文里的话，然后让孩子原样朗读出来。如果孩子认真听了，基本上能复述出来。如果孩子不能复述，就印证了孩子听觉还不够专注。反复练习几遍，直到孩子能原样朗读出来，家长再告诉孩子，你的听觉完成能够专注，只要认真即可。

三、应付背诵，导致思维记忆缺失

以前孩子在没有掌握背诵技巧和方法时，往往不去认真理解课文内容，而是机械地背每一句话，结果这就导致记忆内容呈现碎片化状态。家长必须要告诉孩子，对于碎片化的记忆内容，大脑很难保存完整的记忆，因为对记忆内容没有相关联性。那怎样关联起来每一句话呢？

解决方法：

带着孩子去“通读课文”，先是一段通读完整去理解讲述的什么意思，逐段通读完后，再把每一段课文内容串联起来去理解全篇课文讲述什么意思。只要孩子明白原来自己总记不住背诵的内容，竟然与没有完全理解课文内容有关系，孩子在背诵畏难情绪方面就明显得到缓解了。

四、注意力分散和转移，背诵连贯性被破坏

记不住背诵内容还有一个重要原因，那就是在背诵的过程中不能百分之百投入专注，在背诵的过程中总会被别的事情不断转移和分散注意力，背几句话就去关注别的事，或者虽然没去关注别的事，但是大脑却溜号走神在那胡思乱想去了。对于大脑总开小差，当然会使背诵记忆效果变的非常差了。

解决方法：

家长可以采用一些“小手段”来提高孩子的背诵专注力，如：

01.趣味小竞赛，爸爸妈妈完全可以选一个人当孩子的“陪读侍郎”。

如爸爸来当裁判，看妈妈和孩子谁背诵课文最快，谁出现的错误最少，谁就是我们家里的背诵课文的牛人。在气氛烘托之下，孩子很乐于参与这样的背诵课文小竞赛。

02.帮孩子算一笔时间帐，让孩子比较用技巧和不用两者效率哪个更好。

帮孩子算时间账其实很简单，就是把平时孩子别别扭扭反感背诵课文所花的时间，和现在用了新方法新技巧后背诵课文所用时间做对比，当孩子发现自己的潜能后，更愿意高效地完成背诵的任务。

03.鼓励孩子快速专注背诵完，好放松休息玩耍。

家长在孩子正式开始背诵课文之前，提醒孩子：“如果能够快速专注的背诵，那就可以节省下更多的时间，去休息或玩耍。现在开始，我们坚决不要耗费宝贵玩儿的时间哟。”聪明的家长总会善于用词，去激发孩子背诵课文的热情，因为孩子也想快点为背诵完课文，然后轻松去玩耍。

以上就是小编为大家介绍的背诵小技巧，希望这些小技巧可以帮助大家快速有效的进行复习记忆，增强背诵自信心，冲关期末考！