1一6年级所有背诵课文，语文老师为什么总要求学生背诵课文，看完解开了多年疑惑

上学时期语文老师最长干的事——

昨天布置的课文大家背熟了没有?

都会背诵的话，

我就开始点名抽查了啊……

这时候迅速拿出课文，

开始回响起嗡嗡嗡的“念经声”！

再给10分钟，大声读出来，

一会检查……

好想知道诸葛亮会背诵出师表吗？

很多年以后，

回想起来，

那些我们曾背诵过的课文，

选取了很多自古以来，

优秀的诗词篇赋，文学名著，名家美文等。

这些优秀的著作，

为我们打开了认识中华民族之魂的道路，

同学们在语文的知识海洋里面采珠衔玉，

感受中华民族文化的独特魅力。

在老师要求我们背诵的篇目当中，

我们还可以找出许多发人深省的句子:

比如范仲淹的《江上渔者》，

江上来来往往饮酒作乐的人们，

只知道品尝鲈鱼味道的鲜美，

却不知道也不想知道打鱼人，

出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛~

比如朱自清的《匆匆》，

紧扣“匆匆”二字，

细腻地刻画了时间流逝的踪迹，

表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

这些优秀的作品通过背诵注入我们的脑海之中，

让我们不仅领略到了语言文字的美，

还可以在感情饱满而又不知如何抒发之时，

用这些美文美句一吐为快，

实现语文的再创造。