史地生的背诵技巧,地理还能这么学?四大核心思维,颠覆你的认知,效率比别人高10倍

极简大道 极简大道 2022-10-06 古诗词记忆 阅读: 215
摘要: 在我看来,高中的各个科目,尤其是文科科目,其实是给我们提供了不同的认识世界的角度。通过不同科目的学习,我们得以从不同的视角看待我们所处的世界。高中地理也一样,它并不仅仅是简单的灌输知识,而是提供了一种世界观,一种了解自然人文现象的观点,这些观点与我们的日常息息相关。今天主要想和大家分享高中地理四大核心思维,看完你就会明白原来地理提分这么简单!

在我看来,高中的各个科目,尤其是文科科目,其实是给我们提供了不同的认识世界的角度。通过不同科目的学习,我们得以从不同的视角看待我们所处的世界。

高中地理也一样,它并不仅仅是简单的灌输知识,而是提供了一种世界观,一种了解自然人文现象的观点,这些观点与我们的日常息息相关。

今天主要想和大家分享高中地理四大核心思维,看完你就会明白原来地理提分这么简单!

同时,在文章的最后还给大家整理了【高中地理90+必会读图技巧

一份告诉你答案就藏在题目中的读图技巧,并有实战真题对应练习,教你轻松举一反三,考试咋考都不怕。

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地理是一门学科,是应试教育中的一环,我们不一定要接受地理的思维方式,但我们一定要了解它,并且懂得用地理语言回答问题!

这样说起来好像很复杂很抽象,但其实核心就是,“我们不要把地理看成很难的一个学科,而是要看成我们生活里的一部分。

每学到一个新的气候原理,我们都能更了解日常的天气:为什么我的城市总是傍晚下雨?为什么台风来之前总是很热? 为什么冬季的黑夜这么长.......

每学习一个新的区域,我们都能了解当地的地形、气候、风土人情......地理就像一个万花筒,给我们提供了更缤纷的认识这个世界的视角。

如果能把地理看做我们生活的一部分,翻开地理书,就像是踏上了一场环游地球的旅程。

以上这些并不是空话大话,树立对地理新的心态,不仅可以让我们学习地理的过程更加轻松愉悦,还能帮助我们更好地理解老师出卷子和答题解析的思路,对地理的提分是非常重要的。

高中地理四大核心思维:

1)归纳演绎思维

每个人的学习时间都是一样的,为什么大家的成绩有那么大的差别呢?为什么别人刷十道题的效果比我刷一百道题还好呢?

原因就在于每个人的学习效率都不一样!而培养起归纳演绎的思维,就是我们提升学习效率的关键所在。

什么是归纳演绎思维?简单来说就是:

分析具体案例—提炼规律—把规律再应用到具体案例—检验规律并修正

2)原理思维

与政治和历史不太相同,地理更像是一门理科科目,因为它的很多知识点都是客观存在于自然环境中,有固定的发展过程和规律的,因此对地理的学习,比起背诵,更重要的是理解

理解什么呢?就是事物发展的原理,也就是说,我们需要培养自己的原理思维,简单而言,就是了解地理要素的运动过程和变化规律

这个思维主要涉及自然地理部分,无论是天体运动、水流运动还是大气运动(地表加热过程、温度带和雨带)、地质运动,都和一些物理原理相关。

但相比物理,又相对简单一些,少了困难复杂的数学公式,增加了文字描述,并且内容都是我们在生活中可以直接观察到的,更有助于我们的理解。

培养原理思维有什么用呢?最显而易见的帮助就是,地理的背诵量会大大减少!很多同学觉得地理的知识点又多又碎,实在太难背了吧,但是我从初中开始,几乎就没有花时间“背诵”地理!

因为每学到一个新知识点,我都会第一时间【从地理现象的起始点开始,了解它的整个发展过程

例如很多人感觉很头疼的地球自转公转,感觉规律太多,根本记不住;但对我来说,要记忆的就是地球、太阳两个球体的旋转模型。

在学习这一部分的知识的时候,我从来没有刻意去背诵任何运动规律,而是在脑海中构建起太空的模型,地球和太阳两个小球就在我的脑海内转呀转。

阳光在地球上的运动轨迹、四季的分布规律、时差和昼夜长短的产生等等一系列的知识点,都从两个小球的旋转开始推理,整个天体运行的知识就都联系在一起了。

更重要的是,原理也是大部分地理题目出题的起点,原理高度抽象,经过具体化的改造,可以分身成无数个考题或者无数种应用,成为拿在我们手上的考题。

老师出卷子也是从原理思维出发,把原理表现在具体的事例中,而我们如果能培养原理思维,就能从具体事例反推出原理,自然就能理解整个题目的思路。

举个例子,就拿地理中比较基础的水循环过程来说:


这样一张图,看上去似乎并不难,但是变成题目之后,好像就马上复杂了起来,但实际上原理蕴含在这张图片里,理解了完整的原理过程,就可以理解题目的变式。

3)图像思维

图像是地理区别于其他文科学科的又一大特点!作为文科生,可能对文字相对更加敏感,但是训练图像思维对于地理来说是必不可少的。

图像思维包括两个大的方面:运用图像理解原理+运用图像分析题目

①运用图像理解原理

理解原理,首先就要利用好课本提供的各种图片(尤其是第一册自然地理)。很多同学可能只把地理书里的配图当作丰富色彩的点缀,但是实际上,这些图片才是地理课本最重要的内容!

我们要首先把图片里的每一个要素和其他要素的关系、每一步的形成原因与过程梳理清楚,然后要把静态的图片在脑海内转化成运动的动态图片,还可以把抽象的二维图像想象成现实
生活中的山川河流帮助理解。

依旧以水循环为例子:


这张图大家都应该很眼熟了,但是有多少人真的利用这张图来理解水循环的过程了呢?有谁能够在不看地理书的情况下, 自己把完整的水循环示意图默写下来呢???

试试跟着图片里箭头标出的方向,梳理清楚每一个要素之间的联系、水的整体流动过程,每一个箭头代表了什么含义等等。

如果真的要把图读透,就会发现其实一张图包含的内容特别特别多!能否挖掘图片包含的价值,就是我们能否理解原理的关键。

②运用图像分析题目

看看高考试卷就可以发现,地理试题的图片特别特别多,尤其是选择题,几乎每一部分都有一张甚至更多图片,根据图像分析题目的重要性不言而喻!

首先,我们不能把图像片面地理解为增加题目难度的负担,而应该把图片看做【给我们得出答案提供便利的帮助

图片里蕴含了很多文字没有给出的信息,它们都是我们解题的关键,只有读懂图片,我们才有可能理解题目。

地理试卷里的图片种类特别多,流程图、等高线图、剖面图、光照图、三角坐标图、百分比柱形坐标图、倒着的图、纵坐标坑人的降水图….……数不胜数。

那怎么看懂这些图呢?只有一个方法:多刷题!!!刷得多、看的图片类型多、总结得多,自然能够得到经验。

4)信息提炼思维

重视图片、能够看懂图片只是开始,更重要的是,我们要快速、高效、完整地凝练出图片中隐藏的信息!!

尤其对于选择题来说,有的同学说,“我就是搞不懂地理的原理,该怎么办?”

其实现在高考选择题有一个特点,就是信息读取非常重要,以至于没有学过地理的人,都可能做对题目,就像我们地理老师说的那样,“答案都在题目里直接告诉你了!

就像这道题:


冰期的知识课本里都没有提过,具体的山我们也没有学过,那这题是不是就没法做了 ?

当然不是!可以看到图例给我们标出了山峰经历冰期的次数,从生活常识思考,经历冰期次数越多的山,当然就越老!第一题很快就能得出答案了!

因此,我们需要有意识地去勾画题目中的重要信息,关注次数和反复出现的词语,特别是图片给出的图例!

每一个图例都有它的价值和作用,如果你做完了一道选择题或大题,还有没有用上的图例,就一定要回去看看,是不是遗漏了什么条件!

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