英语怎样背单词，英语单词怎么背？

单词是英语学习的“砖”和“瓦”，是英语学习的重要内容之一，但是背单词的问题却困绕了很多想学好英语的同学们，辛苦半天背会的单词，当需要用起来的时候，却发现早已经不认识它们的“面目”了，忘完了，着实让人郁闷。　　

这个问题，我想同学们应该先反思总结一下自己平时是怎么背单词的？尝试找找问题存在的原因。比如有没有死记硬背的现象？有没有巩固复习的习惯？等等。而关于如何能更高效地背单词，我想给大家谈几点看法。

首先、要大胆地读出声。　　

在平时的课堂上提问学生的单词掌握情况时，会碰到有的学生说，老师我能不能默写？因为自己平时不太重视发音的准确度，对自己的发音不自信，其实，作为一门语言学科，读和说是最基本的技能要求，同学们一定要大胆地去读每个单词的发音，读错了，可以在老师和同学的帮助下去纠正，发音慢慢就会好起来的，更重要的是，在拼读的过程中你还会有很多机会去体会音和形之间的对应关系，你会发现有很多单词的发音准确发出来后，它们的字母组合也随之对应着就出来了，这有助于提高背单词的效率。

第二、要多关注词性符号的提示。　

在每个单词的音标和字母组合后面，都会紧跟着出现它的词性符号，这个符号同学们一定不要忽略，它会告诉我们这个单词的基本用法，比如动词就有vt.（及物动词）和vi.（不及物动词）的区别，这个动词后面能不能直接跟上宾语，就是由及物和不及物的用法所决定的。而很多单词表中出现的动词后面都有直接标注它是vt.还是vi.，如果把这些常用的词性符号记熟练了，不用老师讲，同学们自己就会明白这个单词该怎么用是正确的。

第三、把单词放在语境中背　　

在平时与学生沟通背单词的问题时，经常会发现有学生苦恼于辛苦背完的单词感觉没有机会用，很快就又忘了，同学们不妨尝试一下把单词特别是重点单词，组织成句子或者放到相应的文章里去读背，在语境中体会单词之间的搭配关系和具体用法，句子和文章背会以后，单词的用法也记准了。

第四、巩固复习要加强

我经常问同学们一个问题：早上背完的单词和文章，大家什么时候复习第二遍？听到的答案一般都是晚读时间或者第二天上课前会复习，还有一些同学背完之后就不再管了，根本没有复习过。这样的读背习惯也会导致事倍功半的结果。其实，根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律，我们可以知道，在读背任务完成后的２０分钟剩下的记忆量只有５８.２%，将近一半的知识都已经忘记了，而１小时以后剩下的记忆量是４４.２%，已经有一半多的知识被遗忘，这个记忆规律提醒我们，读背过后，不仅仅要重视加强巩固复习，而且还要及时，间隔时间过长的复习，效果并不好。

总之，同学们请记住：在学习活动中不断地思考琢磨，尝试寻找一些适合自己的学习方法，给自己一个更高效的学习，何尝不是一件快乐而且有意义的事情呢？