背诵课文,是大家在语文学习中普遍头痛的问题。明明已经努力记了,还花了那么多时间,可记忆效果还是差,过一段时间又忘了,背诵不完整、不流利。
首先,我们要改变对背诵课文的看法,不能为了背诵而背诵。因为,背诵课文不仅可以训练我们的记忆能力,还能提高我们的语言表达能力,并积累写作素材呢。
其次,要找对方法。在背诵前,一定要充分理解课文的内容和含义。现在,我们以古诗为例,用思维导图把枯燥单调的文字变成有趣的情景图画,帮助大家快速记忆。
Step1
背诵古诗前,必须先理解整首诗的含义。比如《春晓》这首诗的大意就是春日贪睡,一觉醒来,不知不觉天已亮了,到处是清脆的鸟叫声。回想起昨夜的阵阵风雨声,不知吹落了多少花朵。
Step2
光理解字面意思还不够,还需要了解古诗的中心思想,这样更加便于我们记忆。《春晓》这首诗是唐代诗人孟浩然隐居鹿门山时所写,诗人抓住春天的早晨刚醒的一瞬间,展开联想,描绘了一幅春天早晨的图景,抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。
Step3
现在,我们可以开始绘制思维导图了。首先,在中心主题写出诗名,也可以写上作者以及中心思想。
Step4
逐句寻找我们容易记住的关键词,并把它们(写)面出来“春眠不觉晓”中,“春眠”是春睡的意思,也指春日易困而贪睡,“不觉”是不知不觉的意思,“晓”是天刚亮的时候。所以,这一句我们可以这样:一个人还在睡觉,外面天亮了,太阳正升起来。
Step5
“处处闻啼鸟”,关键词是“啼鸟",意思是鸟儿啼鸣歌唱。“处处”是到处都是,说明鸟儿很多,或者歌声清脆嘹亮。因此,这一句可以这样:很多鸟儿在歌唱,并用音符表示歌声。
Step6
“夜来风雨声”这一句比较难,因为写的是回想起昨夜的风雨声的情景。这一句的关键词是“夜”和“风雨声"。因此,我们可以这样:刚唾醒的人正在回想风雨交加的夜晚。
Step7
“花落知多少”是“夜来风雨声"的结果。关键词是“花落",花儿被吹落,落在地上怎么也数不清。因此我们可以找到花朵散落一地的情景。这样,一首完整的古诗思维导图就制作好了!现在,试着只看思维导图,来背一遍这首诗吧!
思维导图画得像不像、漂不漂亮并不重要。重要的是,我们在制作思维导图的过程中要学会思考、理解诗句的含义,并想方设法用各种图画、符号呈现出来,从而完成记忆的过程。
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