上学时背了那么多首古诗，你知道一诗成名的「风筝诗人」是谁吗？也许有点懵吧？但提起「儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢」，你是不是一下子恍然大悟，并且眼前浮现出孩子们放风筝的快乐景象了呢？

说起风筝，北京有著名的「曹氏风筝」，明明是孔家制作的风筝，为什么却叫做曹氏风筝呢？原来和《红楼梦》的作者曹雪芹还有着深刻的渊源。

这些古诗背后的有趣小故事，在《妈妈的古诗私房课》中能读到很多。寒假到了，想让我家果果加强一下他不太擅长的语文，又不想透支孩子的学习热情，就入了这套兼具知识性和趣味性的故事书。

全书一共 3 册，涵盖了 160 多首小学必背古诗词，1600 多个语文知识点，通过故事学古诗，生动有趣，让孩子在了解诗人、理解情感、体会丰富多彩的古诗词文化的基础上，实现轻松记忆，不再单纯为了考试而死记硬背，小小年纪就破坏了学习古诗词的胃口。

作者安顿是资深媒体人和作家，同时也作为妈妈，她对孩子的学习心理有着细腻、全面的体察，她的儿童文学代表作《转身遇见猫》、「安顿的猫故事」系列绘本，都深受小读者的喜欢。这套《妈妈的古诗私房课》同样写得生动饱满。

一、 精彩的故事，降低了孩子学古诗的门槛。

我国的古诗词真是一笔瑰丽多彩的宝藏，诗人们或描画名山大川的优美景色，或表达真挚丰沛的情感，或展露忧国忧民的情怀，包含着丰富的古典文化知识，因此从小学到高中的语文课本上，节选了大量必背古诗词。

但对小学孩子来说，诗词的很多内容似懂非懂，看起来背得滚瓜烂熟，但很可能是在囫囵吞枣，时间一长，就兴味索然了。

但孩子天生就爱听故事，如果把诗词里包含的故事细细讲给孩子听，他们的学习兴趣就会浓厚得多。

《妈妈的古诗私房课》就用故事诠释了 160 多首小学必背古诗词，从一年级的第一首古诗《江南》到六年级的《泊船瓜洲》，有效补充了课堂上受时间所限无法拓展的内容，让孩子们在背诵古诗的时候，能够感受到文化的魅力，诗意的熏陶。

二、 鲜活的介绍，让诗人不再是个抽象的符号。

提起李白、杜甫、苏轼、辛弃疾……这些在中国的历史长河中熠熠生辉的名字，大家都无比熟悉，但在这种熟悉里，作为文化符号的意味多过作为个体的意味。

在《妈妈的古诗私房课》中，安顿对这些诗人的生平事迹进行了趣味横生的描写，读过之后，诗人们的形象就会变得立体起来，成为一个个有血有肉的、鲜活的人，而不仅仅是课本上需要背诵的知识点。

比如辛弃疾，我记忆中就是一个才华横溢、忧国忧民的词人，但读完书中的介绍，他还是个有勇有谋的剑客，他率领队伍加入反抗金国的起义大军，印信被叛徒偷走，准备拿去投靠金军，辛弃疾发现后只身骑马去追，一剑取下叛徒首级夺回印信。

这样的故事，相信也会给孩子留下深刻的印象，从此提起辛弃疾，就不再是课本中一个扁平的图像，而是一个令人钦佩的铁血男儿，再读他的词作，就会有更深刻的理解。

类似的还有很多，例如贫寒的乡村教师的儿子杨万里发奋读书考取功名的故事、苏轼将美食吃到了极致的日常、李清照作为乱世才女的形象等等，都让这些古诗人隔着千年的时光和孩子隔纸相望。

三、 生动的拓展，为孩子体悟人情冷暖。

除了诗词和诗人的故事，这套书中还拓展了一些真挚感人的事迹。

比如，提起曹雪芹，众所周知，他写的《红楼梦》是四大名著之一，有着非凡的文学地位，可大家知道吗？他还写过一本书叫《废艺斋集稿》，收录了各种民间手艺的制作方法，专供鳏寡孤独、老弱病残、身有残疾者用来学习谋生。

其中一篇《南鹞北鸢考工志》就是专门介绍风筝的制作方法。曹雪芹写这本书，就是从风筝而起：他的老朋友于景廉服兵役时伤了脚，无法干活养家，来找曹雪芹借钱时抱怨说：京城公子哥们买一只风筝的钱，就够他一家老小几个月的生活费。

曹雪芹由此受到启发，心想如果把制作风筝的手艺教给那些无力谋生的人，帮助他们自食其力该多好啊。说干就干，他开始收集资料，将风筝的扎制、彩绘方法均附图说明，并把制作过程编成容易记忆、朗朗上口的优美诗段编制成册，并陆续完成其他一些手艺的介绍，集结成这套《废艺斋集稿》。

北京著名的风筝制作者孔氏祖孙三代就是参照了这篇文章中的做法，才得以做出千姿百态的风筝，为了表达对曹雪芹先生的感激，他们的风筝以「曹氏风筝」命名。

能打动人心的故事最容易被记住，多了解这样的一些故事，孩子对学习的感受就会完全不同，不需要被强迫着去记忆，这些承载着人类美好情感的故事自然会住进孩子心里，生发出好学上进、求知若渴的幼苗。

寒假，正是孩子进行大语文积累，实现弯道超车的好时机，用有趣好玩、多样化的学习方式，让孩子自发自主地去吸收知识，丰富感受，是最高效的。如果你家正好也有小学生，特别推荐和孩子一起读一读这套《妈妈的古诗私房课》，你和孩子一起大涨知识的同时，增进亲子感情，度过一个轻松有趣、又充实有意义的假期。

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我是一名中学教师，两个孩子的妈妈，亲子阅读践行者，喜欢读书，喜欢分享儿童教育知识，欢迎关注 @糖果妈妈爱孩子。