小学生必背古诗词的，一首古诗8小时还没背过？试试这两招

如今很多家长在孩子教育方面下了不少功夫，日常陪读伴学者不在少数，可怜天下父母心啊。不谈学习母慈子孝，谈学习鸡飞狗跳，这种景象也见怪不怪。这不，有个孩子一首古诗背了8个小时还没背过，换作是你，你不得着急吗？家长的心情完全可以理解。毋庸置疑，孩提时代的背诵积累是孩子受益终生的财富。其实，背诵是有技巧的，是有捷径可走的。

先说说一般成年人都比较认可的通用的方法：

一、理解背诵法

古诗词对小孩子而言比较晦涩难懂，有的典故很多，可以在背古诗之前给孩子讲解古诗词的大致含义、相关的故事、写作的背景等等，使孩子在大致理解的基础上去背诵。

二、听读背诵法

生理学家认为，让视觉和听觉协同记忆，要比单用视觉或听觉，提高记忆效果30%-40%。练习背诵时适当播放录音，边听录音边尝试背诵，提高背诵效率。

三、接力、竞赛式背诵

背诵古诗时，可以用接力背诵的形式，家长说上句，孩子接下句，或者几个同学在一起竞赛背诵，并不断轮换背句次序。这样，不知不觉就会在兴味盎然的游戏中熟记全诗。

下面是我经常给学生使用的，我自认为比较高效实用的两种背诵方法。

一、抓头字背诵法。

背诵时，有的孩子经常会说：给起个头吧。事实上每句诗的领头字，都具有诱发思维、帮助记忆的作用。我们可以找一张纸（或者小黑板），把每句诗歌的开头第一个字提示出来，孩子很快就能背下来，直至离开提示也能成诵。

二、减字背诵法。

在小黑板上，最开始把每句诗擦掉一个字、两个字，或者一个词、两个词，剩下的提示语越来越少，孩子这时记住的反而越来越多。这样就像游戏一样有挑战性，既保持了孩子背诵的兴趣，有高效收获。

还有一种我称之为“拍照记忆法。据我观察，还有背的更快的的孩子，这些孩子观察力特别强，整个把一首诗像一张照片一样，印在脑子里了。甚至整张书页上哪个位置有个什么配图之类都能记得一清二楚。

总之，孩子各有特点，各有所长，我们要静下心来，耐心去发现孩子的特点和长处，总能找到适合自己孩子的方法。