背诵两个字，写作文的九重境界，拿满分的学生，往往不背诵默写范文

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现在的小朋友一看到学习几乎处于崩溃状态：数学题有点儿难，英语句子有点儿长，语文作文想说爱你并不容易拿到满分难------

想要去远方，来一次和大自然的亲密接触，寻找诗歌和梦想，但是要做的作业很多，尤其是作文，很难想象，老师在讲台上把一片优美的文章讲得天花乱坠，口干舌燥。但两节课的作文课，全班四五十个学生也不一定能出一片佳作。

作文怎么就这么难呢？小朋友不知道该从何入手。不久前在网络上看到了学霸学数学的九重境界，又看了王国维先生“人生三境界”：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。作文也是一门学问，同理也有九重境界。

小朋友一踏进校门，甚至从一年级，就开始了他们写作文的生涯，作文一直以来都格外受到重视，而且还有不断加分的趋势。写作文的九重境界，学霸到第七层拿满分，看看你的孩子在第几层。

01写作文的九重境界，看看你的孩子在第几层

第一境界：遣词造句

属于入门级别，一般从认识汉字开始，老师和家长就要求我们把汉字组成词语，用词语造句子，而且造的句子要与众不同，这时“作文的赛跑”其实已初见端倪，有人说，不让孩子输在起跑线上，于是背诵并默写古诗词和优美的句子，已经悄悄地拉开了序幕。

第二境界：连句成段

向前走了一步，不但可以看懂题目的要求，也可以记住很多不同的句子，有的是自己曾经造过的句子，有的是其他同学造过受到老师表扬的句子，有的是从其他书本中背诵的句子等等，总之能把这些句子按照一定的先后次序组织成一段话。就像武术里一样，不再是一招一式，而是“三进步”，能出这么几招了。

第三境界：看图写话

小学一二年级的看图写话在语文学习中既是重点也是难点，可以说就是作文的入门阶段，一直占有重要的位置，一年级看图写话，只要求用简单的句子将图画内容表述通顺，完整、清楚即可。但是，到了二年级看图写话的要求极大提高，也对作文入门起着关键作用。

第四境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼

可以说到这一层的小朋友就挺厉害了，因为我们知道，从三年级开始正式要求写作文，而其中一部分优秀的小朋友已经脱颖而出，他们不但能在“昨夜西风凋碧树”这样的大家都开始能写成一篇短文的情况下，有了自己与众不同的思考，“独上高楼”，追求写出优美的文章。

他们可以熟练快速地写出一篇三、四百字的作文。处于这个阶段的学生，通常可以进行仿写训练，针对性地练习，需要刻意练习去突破自己。距离学霸已经不远了，是班级的中等生。

第五境界：独上高楼，望尽天涯路

这个境界的学生一般会梳理作文的类型了，而且还会发现关于某一类型作文的规律，遇到哪一种类型的作文，就用哪一类型的思维模式，而且又不局限于模式，所以他们“独上高楼，望尽天涯路”，寻找自己的创新点儿，写出来的作文也别开生面，新颖别致，能吸引人。

第六境界：衣带渐宽终不悔

达到这个境界的学生，基本上就是学霸级别的，对于各种类型的作文的要求、方法、模式、套路等等已经烂熟于胸，正所谓驾轻就熟。到了考场上，只要正常发挥一般情况下必是高分作文。

因为能达到这个境界的同学，他们对作文情有独钟，“衣带渐宽终不悔”，为了作文花费了大量心血，读破了万卷书，胸中自有万千沟壑，头脑中定有万千“素材”写起作文来，肯定是行云流水。

第七境界：为伊消得人憔悴

前一境界的人，分为两种：一种是作文写得好是为了应付考试拿高分；而另一部分就是对作文达到了迷恋的地步，这一部分人继续提升进入第七境界。

这一境界的小朋友，对作文有浓厚的兴趣，“为伊消得人憔悴”，已经到了入迷的程度，这些人上学期间作文拿满分，将来从事工作文笔好，甚至一部分就走上了写作的道路。

写作文不再觉得枯燥无味，经常拿高分、拿满分，写出来的作文经常被老师当成范文给同学们范读或传阅。能够写出优美的作文其实也不是难事，但是对作文达到迷恋的地步就不容易了。

第八境界：众里寻他千百度

对写作产生浓厚的兴趣，能达到这一境界可以说已经不是在写作文了，他们经常写日记，积累素材，把写作当成自己生活的一部分，作文的时候不再觉得枯燥无味，他们已经把写作当成自己的梦想，追求写出自己的、好的作品，并“众里寻他千百度”，逐梦前行。

第九境界：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

达到这一学神级别已经成为作家了，寻寻觅觅，蓦然回首，便有好的作品问世，我们也就拭目以待了。

总而言之：

作文的这九大境界，很多人都可以轻松地达到第四、第五层，但再想要往上面提升那就得当成自己的一种追求和向往了，第九层那就是学神级别，可以称得上作家了。

想要不断提升自己的作文境界，就必须多读多写，经常搜集素材，经常练笔，提高自己的“悟性”，不然的话作文永远是一件头疼的事情。

02为什么作文如此受重视？

在所有学生眼里面，作文都是最重要的一个课题，从小学到中学，甚至到大学都至关重要：小学的作文一般占三十分，中学要占到五十分，而且占比有越来越多的趋势，大学呢，不会写论文能毕业吗？

从一年级到二年级，作文逐渐靠拢舞台中央，此后十几年，甚至几十年的求学生涯中文章就会一个人生命中不可避免的重要主角。从二年级开始，语文差异日渐明晰，有的孩子还是回回考试满分，而有的孩子，则已经九十多，甚至八十多分了。问题出在什么地方？就是作文！

为什么作文拉开的分数这么明显？以致于百万雄师过独木桥的高考语文都异常重视作文教育。其实作文，考察得更多的是孩子的逻辑能力，华丽的辞藻通常只是文章的配角。当你的一句话写出来都让人看不懂了，即便再优美的辞藻也拯救不回来这篇作文的分数。作文可以培养孩子的逻辑能力，反过来说，孩子的逻辑能力体现也正是作文

03掌握这3步，轻松写好作文，拿满分的学生，往往不背诵默写范文

第一步：平时注意积累素材

很多语文老师指导学生积累素材就是抄写美文美句，做摘抄。其实不是，积累素材，就是记录生活中的点滴。让学生记录自己真实的生活，一天下来，让孩子用一句话、一段话，或者音频，说说一天当中好玩的事、不开心的事、值得被记录的事，这就是积累素材。

第二步：动笔写一写

写作，肯定要写，不会动笔的孩子，在写作文这件事上，特别吃亏。也就是孩子心中有素材，却不会表达出来。鼓励孩子敢表达，敢想，不限制孩子的想象力，是我们老师在辅导孩子写作文时需要注意的。

第三步：根据九重境界不断提升自己的作文水平

兴趣是最好的老师，对作文有兴趣的同学，往往不需要更多的要求和指导，引导孩子参照九重境界，对号入座，寻找自己的奋斗目标，从而体会作文所带来的乐趣。

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