高一语文必修一必背课文内容，学科宝藏丨语文之课文背诵技巧16种

在上语文课的时候，害怕见到的是课文背后的“背诵全文”四个字，而更悲催的却是在课文背后明明没有“背诵全文”四个字，但是语文老师却要抽背···

于是每天早上就是拼命的背背背，死记硬背，深受其苦的小优找到了16个语文背诵的技巧，可以根据课文的不同，灵活运用。

1、抄诵法

俗话说：“好记性不如烂笔头”，在读课文的时候可以先看一句抄一句；然后逐渐变成看一段抄一段，最后变成看一篇抄一篇，可以边抄边读。

2、时空法

找出课文中表示时间、空间顺序的词语，根据这个线索进行记忆。

3、人物法

记住文章中出现的人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。

4、情境法

对课文中的情景进行想象，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。

如《望天门山》《钱塘湖春行》《江南春》《敕勒歌》等，我们就可以想象出多幅图画，再根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。

5、情节法

梳理故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，根据情景背诵会容易的多。

6、延伸法

背课文的时候，可从开头逐句延伸背诵，也就是背会第一句，背第二句的时候把第一句带上，背会第一二句，以此递加，直到全篇。

7、对比法

把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。

比如说当我们背《愚公移山》第三段的时候要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。通过这种方式，在比较中抓住特点，就可以背得快，记得牢了，效果不错噢。

8、问题法

提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。

9、提纲法

列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。

10、列表法

记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。

11、间隔法

记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。

12、歌诀法

将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。

13、点线法

抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆，背诵课文，也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。

如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。

14、分合法

先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。

如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图；再背熟春花图；接着把春风图背熟；再背熟春雨图；最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状；次说艰难能造就人的原因；最后作结。然后再把三个层次串连成诵。

15、关系法

背诵之前，先弄清文章的结构关系，例如先总后分，先分后总，总分总：又如动静关系，远近关系，等等。

16、耳听法

这种方法是由一个人或一部分人朗读，大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音，然后放音，仔细听记，用这种方法训练背诵，比单纯反复朗读效果会更好些。

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